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彭惠霞 《广东青年干部学院学报》2004,18(1):90-91
随着我国社会主义市场经济的深入发展,高等职业教育应运而生,改革给学院教师带来了新的发展和机遇,也带来了更大的挑战和压力,一些教师由此产生了种种心理困扰。面对困扰和压力,进入适当的心理调适,使人获得更好地发展。 相似文献
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少年犯罪和犯罪后的监管既是未成年人社会化问题，同时又是个体演变的特殊过程，个体原因非常复杂，有素质粮源的作用，也有环境铸模的影响。后者由外界环境作用及个人经验而形成，其中人格的形成及对个体人生的渗透倾向不容忽视。而犯罪少年的人格显然是价高了正常的人格轨道，对他们价高人格的表现形式及其作用做科学分析，就能找出矫正的措施，从而促进这些特殊教育对象的心灵净化和行为的社会符合。笔者曾用卡特尔（16种个性因素问卷）对广东省少年省教所的50名少年犯进行测试，发现少年犯A得了强迫症，便对其施以钟氏领悟疗法，收到了… 相似文献
3.
对危险罪犯的排查及防范措施 总被引：1，自引：0，他引：1
彭惠霞 《安徽警官职业学院学报》2004,3(1):60-62
危险罪犯对国家安全和监狱安全具有潜在或现实危险,通过对危险罪犯的排查,可以预测和遏制在押罪犯的脱逃、抗改和在监内重新犯罪,以维护狱内改造、生产和生活秩序,提高改造质量.对危险罪犯的排查应从罪犯行为、应激原两方面来认定,并据此争取相应的防范措施. 相似文献
4.
彭惠霞 《河南司法警官职业学院学报》2004,2(2):18-21
罪犯在长期的监禁生活中 ,因为要承受来自各方面的心理压力 ,容易导致心理危机。经过危机干预 ,给罪犯提供即时的帮助 ,可使陷入危机中的罪犯恢复身心平衡 ,度过危险的紧急救助时期。心理危机干预直接指向罪犯的情绪困扰和心理失衡 ,对于缓解心理冲突、避免意外事故、防止心态的进一步恶化具有显著的效果 相似文献
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