中国现阶段地区经济发展差距问题探析

地区经济协调发展不仅是一个经济问题 ,而且是一个政治问题。改革开放以来 ,我国经济得到了持续、快速增长 ,但地区经济发展差距也拉大了。缩小地区经济发展差距 ,关系全国发展的大局 ,关系民族团结和边疆稳定 ,必须认真对待 ,正确处理     

以和谐人格助推美丽中国建设

美丽中国是人与人、人与自然、人与社会之间和谐及共生共荣的状态。当前美丽中国的愿景与现实尚存在较大反差。要缩小反差,实现上述三种和谐,归根结底取决于人与上述三者之间的互动行为。在人类行为中稳定地发挥作用的人格对人的行为模式则又起着基础性作用。建设美丽中国必须培育国民的和谐人格。和谐人格的构建要在提升价值理性,调节本我欲望;协调各种冲突,修炼坚强自我;增强伦理意识,壮大超我能量中实现。     

国有垄断行业高工资高福利的政治经济学分析——再论中国和谐社会的构建

构建中国和谐社会，一个迫切的任务就是要理顺分配关系，协调好各阶层的利益关系。垄断行业的高工资高福利有违起码的社会公正，不利于社会各阶层间的和谐，必须通过政府规制的改革对垄断行业的不合理利益加以调节，以促进中国和谐社会的建设。     

甘祖昌模范事迹给后人的启示

甘祖昌同志的先进事迹体现了党的优良传统和作风,反映了当代共产党人的理想追求和精神风貌.他的共产主义理想信念、知行合一的行事作风、艰苦奋斗的革命精神以及严以律己和教育后代的模范事迹永远值得我们学习和敬仰.     

略论西方经济学说主流学派的变迁及其启示

西方经济理论主流学派随着经济社会的发展发生过多次演变。探寻主流学派变迁的脉络 ,对于认识、借鉴西方经济理论、发展马克思主义经济学有着积极的意义     

论浙江工业化及其示范价值

改革开放前,浙江的经济发展处于全国中下等水平。改革开放以来,既无资源、地缘优势,又没有获得较多的国家投资和国家给予的特殊政策的浙江迅速成长为一个全国经济大省,实现了从农业社会向工业社会的转变。浙江的工业化道路偏离了我国传统的工业化道路。浙江的工业化对内地有着巨大的示范价值。     

基于模块教学的课程体系建设问题研究

干部教育培训的目的,无论是增长知识,还是提高素质与能力,都是通过培训课程来实现的。课程是教育培训活动的核心和关键,是实现培训目标的重要载体。在模块教学中,全部课程按若干个子专题有机组合在一起构成子模块,若干个子模块按不同的核心主题分成若干个大的模块。因此,可以把模块教学定义为以一系列具有内在逻辑性和一定关联度的子模块和大模块构成教育培训课程体系的方法。实施模块教     

甘祖昌模范事迹给后人的启示

甘祖昌同志的先进事迹体现了党的优良传统和作风,反映了当代共产党人的理想追求和精神风貌。他的共产主义理想信念、知行合一的行事作风、艰苦奋斗的革命精神以及严以律己和教育后代的模范事迹永远值得我们学习和敬仰。     

从“拉美陷阱”看中国和谐社会的构建

在现代化的进程中,拉丁美洲国家曾取得举世瞩目的成就.但是,20世纪80年代以来,拉丁美洲国家陷入"拉美陷阱"而不能自拔.研究拉美国家的现代化进程,吸取其经验和教训,对于构建社会主义和谐社会有积极的意义.