围追堵截三十分钟

围追堵截三十分钟□本刊记者李朝军１０时５０分信用社内传出紧急呼救“救命！救命……”１９９７年１１月４日上午１０时５０分，在车来人往的热闹声中，位于东海之滨的浙江省宁波市宁海县桥头胡信用社汶溪周分社内，突然传出低沉、急促的呼救声。原来，三名蓄谋已久的歹...     

绿色屏障

绿色屏障□本刊记者李朝军人们爱把绿色，喻为生命之色。台风、暴雨、海潮，三灾同时降临，当百年一遇的灾害严重威胁着人民群众生命安全的危急时刻，宁波市广大公安民警不顾自己随时被灾害吞没的危险，冲向被洪水围困的村庄，冲向被卷入惊涛骇浪中的群众，冲向……，用那...     

传承与创新:变化中的中华传统文化

中华民族在几千年的历史长河中创造了灿烂辉煌的中华文明,形成了优良的文化传统。它不仅成为凝聚中华民族的精神纽带,而且对人类文明的发展做出了重大贡献。但鸦片战争以来,中国传统文化遭到了史无前例的挤压和废弃,中华传统文化太保守、已经过时的声音时而响起。因此,如何通过取其精华、去其糟粕,古为今用、推陈出新,在传承、变革和创新中发掘中华传统文化的时代价值,为建设"社会主义文化强国"做出应有的贡献,已经是摆在我们面前的至关重要和紧迫的现实任务。     

中华传统文化的传承与创新

中华民族在几千年的历史长河中创造了灿烂辉煌的中华文明,形成了优良的文化传统.它不仅成为凝聚中华民族的精神纽带,而且对人类文明的发展做出了重大贡献.但鸦片战争以来,中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃,中华传统文化太保守、已经过时的声音时而响起.因此,如何通过取其精华、去其糟粕,古为今用、推陈出新,在传承、变革和创新中发掘中华传统文化的时代价值,为建设“社会主义文化强国”做出应有的贡献,已经是摆在我们面前的至关重要和紧迫的现实问题.     

论教师的心理品质与心理健康的关系

据有关资料显示,教师已成为心理健康问题的高发群体。教师的心理健康问题与来自社会、家庭和学校的压力有关,更与教师自身的心理品质有关,后者是问题发生的根本原因。本文从教师的认知、情绪情感、意志和人格四个方面分析了对教师心理健康的影响。     

国家塑造力:宗教与社会和谐

宗教与政治分属于人类社会的不同领域。政治权力及其运用是维系社会秩序与稳定的不可或缺的手段,宗教则以人类情感之慰藉、意志之勖勉为事。当前,中国的国家与宗教的关系既不是政教合一,也不是简单的政教分离。由于国家的控制能力空前强大,国家在调整自身与宗教的关系中起着至关重要的作用。在建立现代社会制度的基础上,传统宗教的公共性转换为公共制度问题。宗教的教化功能不再泛化,无所限制,并以社会团体的身份结束了传统公共宗教的发展模式。     

论晁补之的农事诗

北宋文学家晁补之的农事诗独具特色，但长期为后人忽视。这些作品以其躬耕经历为基本素材，通过描写自然灾害的肆虐和揭露封建官府的弊政，深切地反映了农业生产的艰辛和农民生活的疾苦，真切地表现了农民的喜怒哀乐．同时也在一定程度上反映了当时农村的贫富悬殊和民间风情，具有鲜活的生活气息、激越的思想情感和浓郁的民歌风味。在古代诗歌史上，晁补之是难得的一位本色的农民诗人。     

全民教育思想与孔子的“有教无类”教育主张

全民教育思想是当今世界影响力最大的教育思潮之一,它主张教育对象的全民化,追求教育平等、教育机会均等和教育民主化。早在2500多年前孔子提出了“有教无类”的教育主张,为私学兴起、文化下移和教育对象的扩大作出了历史性贡献。二者虽然在诸多方面存在差异,其基本内涵和精神追求是一致的。全民教育思想可以从孔子那里汲取丰富的营养。     

生态德育——后现代视阈中的新德育观

现代性的世界观中的二元论和人类中心主义造成了人与自然的对立;现代道德教育价值体系中生态学价值观严重缺失;后现代主义通过对现代哲学和思维方式的批判与解构,提出了人与自然和谐统一、互惠共生的主张,后现代视阈中的新德育观——生态德育凸显了这一理论景观。     

明“道”：领导力之源

一个人、一个组织、一个政党乃至一个民族和国家都是要有一个明确的“道”，没有“道”就会迷失方向。明“道”是领导力的源头与核心所在，通过明价值所在之“道”、明愿景所向之“道”、明使命所归之“道”，给予人们行动的动力源泉，并引领他人一同发展。