试论中国农民的基本人权与两个国际人权公约

基本人权是人生而享有,不可剥夺、不可转让的权利。就个人而言,个人的基本人权包括生存权、自由权、平等权和财产权,两个国际人权公约在这些基本人权的保护方面都有明确规定。而对占中国人口大多数的农民的基本人权的保护,影响着两个国际人权公约在中国的实施进程。因此,我们有必要分析中国农民的基本人权状况及其与两个国际人权公约要求之间的差距,以推进我国人权事业的不断发展。     

新农村法治的主体性研究

“新农村”建设需要农村法治的保驾护航。农村法治的关键和难点在于农村法治主体性问题。农村法治主体性包括农民的法律意识、法律知识和法律能力。农村法治主体缺位原因有文化观念、经济和社会因素。从近期看,农村法治主体建设应注重法治主体性建设的现实性、实效性、针对性。从长远看,农村法治主体性建设最终立足于农村的教育和经济。     

日本金融体制的结构性缺陷与金融危机——对日本金融体制模式及其改革的重新审视

在 70年代后半期至 90年代初这一期间 ,日本对战后金融体制进行了以利率自由化和金融业务自由化为主要内容的改革 ,但这次改革并没有消除其金融体制中存在的多种结构性缺陷。进入90年代以后 ,随着日本泡沫经济走向崩溃和金融危机的爆发 ,这些结构性缺陷开始充分暴露。据此可以认为 ,70年代后半期至 90年代初的金融体制改革的不彻底即金融体制中存在的结构性缺陷 ,是导致金融危机的根本原因。     

泰国金融体制的结构性缺陷及其教训

金融体制是一国经济体制的重要组成部分。金融体制健全与否，对一国经济、金融的稳定和发展具有决定性的作用。就泰国的金融体制而言，多年来一直存在严重的结构性缺陷。对这种结构性缺陷进行深入的研究，将有助于我国在改革开放的进程中更好地吸取教训，把解决金融体制上的问题放在优先的位置,从制度上消除金融危机隐患。...     

新农村法治的主体性研究

“新农村”建设需要农村法治的保驾护航,农村法治的关键和难点在于农村法治主体性问题。农村法治主体性包括农民的法律意识、法律知识和法律能力。农村法治主体缺位原因有文化观念、经济,社会因素。从近期看,农村法治主体建设应注重法治主体性建设的现实性、实效性、针对性。从长远看,农村法治主体性建设最终立基于农村的教育和经济。     

知识经济与高校德育

新的世纪,随着全球经济一体化的加快和信息技术的迅猛发展,知识经济时代已悄然来临。知识和教育从来没有像现在这样被整个社会所重视和崇尚。中国高等教育正面临着建国以来最大的发展机遇,素质教育已成为全国教育界的广泛共识。然而,作为大学生“素质教育灵魂”的思想政治素质的培养即高校德育工作却存在着一些认识上的误区,从而使高校的德育工作既面临着巨大的挑战又充满着无限的机遇和发展空间。一、知识经济时代高校德育工作面临的挑战。1.认识上的偏差。知识经济时代的到来使知识成为最重要的经济因素,知识的多少也成为衡量人才素质高低…     

知识经济与高校德育

在新时期 ,高校的德育工作既面临着巨大的挑战又充满着无限的机遇和发展空间。要真正理解德育的目的 ,与时俱进、不断创新 ,构建新的德育评价体系 ,树立以人为本的德育工作理念 ,运用新技术 ,开辟德育新途径 ,加强高校德育干部队伍的规范性建设。     

新农村法治的主体性研究

新农村建设需要农村法治的保驾护航,农村法治的关键和难点在于农村法治主体性问题。农村法治主体性包括农民的法律意识、法律知识和法律能力。农村法治主体缺位原因有文化、经济、社会因素。从近期看,农村法治主体建设应注重法治主体性建设的现实性、实效性、针对性。从长远看,农村法治主体性建设应最终立足于农村的教育和经济。