高校人文教育:问题与建议

当前在人文教育热中,高校的人文教育受到广泛重视,但实际效果并不明显。究其原因,既有高校传统的专业教育模式的局限,也有人文教育实施本身的问题,如科学化、知识化倾向;政治化、意识形态化倾向;工具化倾向。要使高校人文教育取得实效,就必须准确把握高等教育作为培养人的社会活动的本质属性,改革高校的人才培养模式;营造良好的学校人文环境,促进人文素质的内化;提高教师的人文素养,发挥教师的言传身教作用。     

重视挫折教育维护大学生心理健康

大学生异常心理的产生与其心理挫折有着密切的关系.挫折教育对提高大学生挫折容忍力,增强大学生的心理承受能力和适应能力,维护大学生的心理健康,培养大学生积极向上的心态具有积极的作用.     

市场经济下大学生的人格嬗变

观察大学生人格嬗变究竟是积极的还是消极的,就是看它是否既符合人的尺度,同时又符合物的尺度.符合人的尺度,就是说由市场经济引起的大学生人格的嬗变,应渐趋于人自由充分全面发展的目标;符合物的尺度,就是说由市场经济引申出来的大学生人格嬗变,应有利于市场经济的健康发展.大学生人格嬗变与这两个尺度同时相符的,就是积极的;反之,就是消极的.