景观学专业学生创新能力的培养和管理模式初探

针对我国景观学专业学生创新能力培养中存在的问题,提出了景观学专业学生创新能力培养的模式,进而从教师和学生两个方面构建了和创新能力培养模式相匹配的创新能力管理模式,即建立“双师型”的教师队伍和三方参与的互动式学生管理制度.     

创新高校学生党建工作的途径

在新形势下积极探索大学生党员培养教育的机制和途径，是高校学生党建工作的主要内容。实践表明，在大学生中实行“学生党员、建党对象承包宿舍工作责任制”，对于增强学生的教育效果，提高党员培养质量，具有明显成效。     

构建基于人力资源柔性化管理的高校教师激励机制

随着我国高等教育事业的深入发展,如何有效管理、考核和激励高校教师工作,充分发挥这一高知群体的内在潜力,提升他们的工作效能和满意度,在培养人才、科技创新、加强理论研究、主动服务社会等方面做出应有的贡献,这一直是高校和学术界关注的焦点问题.本文首先论述了高校实施柔性化管理的可行性,然后在分析我国高校激励现状和所存在问题的基础上,结合高校教师的特点,提出了应坚持的基本理念与原则,最后构建了基于柔性化管理的高校教师激励机制.