加强青年教师培养建设高校师资队伍

青年教师是高等教育发展的希望，是高等学校的未来。当前高校青年教师培养存在一些新问题，需要通过师德师风建设、重视传帮带教育、提高文化素养、注重国际交流、健全评价体系等手段完善其培养和发展，进而加强高校师资队伍建设。     

马克思主义生态文明教育模式构建

新世纪新阶段,人口、资源、环境等全球性问题日益严峻,对日常工作、生活的影响也越来越大,人们也越来越关注现实的生态问题,马克思主义生态文明思想也逐渐成为学术界研究与探索的重点和热点,现实的教育模式得到更加系统、更加深入的反思和审视.文章为了回应当今社会这一热点问题,从马克思主义生态文明思想和我国生态文明教育研究与发展现状出发,积极探讨我国生态文明教育模式的构建问题.     

小康社会建设是实现人的全面发展的基本条件

“人的全面发展”思想是马克思主义关于建设社会主义新社会的一个重要理论。所谓人的全面发展是指人的社会关系、人的需要、人的能力的全面发展以及人的个性的全面而自由的发展。“人的全面发展”依赖于社会的全面进步和历史的发展。小康社会建设是我党在建设社会主义现代化的进程中提出来的崭新概念,也是实实在在的伟大实践。只有建设小康社会,才有可能实现人的全面发展,所以说小康社会是人的全面发展的基本条件。唯物史观认为,社会的发展和人的素质发展具有一致性。社会的发展进步实质上是人们追求幸福和全面发展的结果。小康社会建设为人的全面发展提供了坚实的基础和条件。包括良好的政治氛围、强大的精神动力以及物质、制度、文化教育等方面的可靠保障等。     

试论社会主义生活方式

生活方式是一个复杂综合概念 ,从狭义来看 ,它是指人们衣食住行、休息娱乐等日常生活方式 ;从广义来看 ,除上述日常生活方式外 ,还包括劳动方式、精神文化生活方式、政治生活方式、社会交往和婚姻家庭生活方式等。社会主义生活方式是文明、健康、科学的生活方式 ,其基本特征如下 :1、它是以劳动为基础 ,劳动和享受相统一。 2、它是富裕的物质生活和高尚的精神生活的统一。 3、它是社会主义类型和民族特色的统一。 4、它具有时代的特征。这种文明健康科学的社会主义生活方式具有重要现实意义。首先 ,文明健康科学的生活方式 ,是有中国特色的…     

试析乌兰察布市生态文明建设的主要路径

生态文明是不同于传统农业文明和工业文明的文明。生态文明建设必将促进社会和人的全面发展。文章围绕乌兰察布市生态文明的建设现状,探讨该市乃至整个内蒙古生态文明建设的路径。把生态文明建设融入全社会的经济、政治、文化及社会建设中,加强物态文明、体制文明、认知文明及心态文明的建设,拓展生态文明建设的渠道,这是内蒙古生态文明建设的关键所在。