民办高校积极心理健康教育改革创新实践的研究——以南昌某民办学院为例

采用问卷调查法，对南昌某民办学院120名教师的职业倦怠感和总体幸福感进行调研；运用积极心理健康教育改革创新实践教学模式前后，对南昌某民办学院420名大学生进行前测一后测对照实验。调查显示教师的职业倦怠感偏高，对其进行心理健康教育很有必要；积极心理健康教育改革创新实践对大学生心理健康水平、一般自我效能感、社会支持上均有有显著提高。     

中专生心理健康现状、问题及对策研究

当前中专生心理健康问题日益突出,需要在了解中专生的心理现状及心理素质影响因素的基础上,充分发挥教师在教书育人过程中提高学生心理素质的作用;发挥学校、家庭的协同作用,优化其心理成长环境;建立和完善心理健康服务辅导机制。     

以科学发展观推动高职院校可持续发展

高等职业教育是培养应用型高技能人才的新型教育模式,受到国家高度重视并得到大力发展.据教育部2006年公布的数据显示,我国现有高职(专科)院校1105所,占全国高等院校总数的60%以上,是我国高等教育的半壁河山.高等职业教育的迅速发展,既缓解了各地经济建设高技能人才短缺的矛盾,又促进了我国高等教育大众化,彰显了其积极意义;但同时也暴露出一些与社会需求不相适应的问题:一方面,大中型企业迫切需要的大量智能型高级实用技术人才得不到满足,另一方面高职院校培养的人才却又得不到社会的普遍认同.……     

探析罪犯心理矫治工作

罪犯心理矫治工作是监狱改造工作的重点,我国监狱体系虽已形成心理矫治的操作体系,但由于我国心理矫治工作起步较晚,且国外引进后并不完全适合我国监狱系统。因此,我国罪犯心理矫治工作中仍存在不小的缺陷。只有完善心理矫治的操作过程,使心理矫治工作本土化,才能最大效度地发挥心理矫治工作的积极作用。     

浅谈高职院校师资队伍建设

经过20多年的建设与发展,我国高等职业教育取得了令人瞩目的成就,有一大批办学水平高的高职院校被教育部列入国家示范性高等职业院校建设计划立项单位.但同时,高职院校师资结构不合理的现象更为突出,已经成为制约国家示范性高等职业院校建设计划推进的绊脚石.综观近年来我国高职院校师资建设过程中存在的诸多问题.可以归纳为以下三个方面:     

试析家庭暴力对青少年犯罪的影响

家庭是构成社会的基本单位,良好的家庭关系,不仅关乎每个家庭成员一生是幸福,也关系到整个社会的和谐。关于反家庭暴力的法律以及对家庭暴力的实践研究日益受到人们的关注。那些长期生活在暴力的家庭氛围中,得不到父母关爱的青少年,由于情感无法被满足,会形成有缺陷的人格,对周围的人和事怀有不信任和敌意,这将促使未成年人形成反社会人格。本文从心理学的角度来分析家庭暴力对青少年犯罪的影响,从生态学视角、压力释放理论和社会学习理论视野进行深入,全面的剖析,旨在减少社会家庭暴力,为防止青少年犯罪提供有效的对策。     

我国职业教育管窥

中国最早的职业教育,从十九世纪六十年代的实业教育算起,已经有130多年的历史.清末的职业教育以学习西方技艺,培养实用人才为主要内容.1902年颁布的<壬寅学制>规定了一套较为系统的实业教育制度.1917年成立的"中华职教社",则开启了与实业界联合举办职业教育的先河.解放后,我国的职业教育有很大的发展,特别是改革开放20多年来,培养了大批高素质劳动者和技能型专门人才,极大地提高了劳动者的素质,改善了劳动力的技术结构,为我国经济社会快速发展做出了重要贡献.     

增强高职教工党支部组织生活实效性对策探析

文章通过对高职院校教工党支部的组织生活状况进行调查,梳理分析教工党支部组织生活存在的问题及原因,提出增强组织生活实效性的对策。     

创新中等职业学校思想政治课教学的对策研究

本文通过对宜春职业技术学院不同年级不同专业500多名中专生的问卷调查,发现了现行中等职业学校思想政治课教学存在的问题,进一步分析产生这些问题的原因,提出了新形势下创新中等职业学校思想政治课教学的具体对策.     

心理矫治在服刑人员教育改造中的运用

心理矫治对服刑人员教育改造有很重要的作用,但是要想使心理矫治工作稳定高效地进行,必须把心理矫治工作与入监教育、个别教育、生产劳动等相结合,这样才能使得监狱心理矫治工作更加人性化,管理更加文明化,服刑人员才能更加积极改造,获得新生。