习近平关于精神生活共同富裕重要论述的生成逻辑、核心要义和实践路径

习近平总书记关于精神生活共同富裕的论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一重要论述有着深厚的理论基石、历史依据、文化基因和现实基础，深刻阐明了精神生活的共同富裕是全体人民的、全面的、共建共享共创的、渐进式的精神生活共同富裕，对于进一步彰显中国共产党人的初心使命、促进人的全面发展、扎实推进共同富裕进程、丰富世界人民的精神生活，都具有重大的意义。展望未来，贯彻落实好习近平总书记关于精神生活共同富裕重要论述，需要进一步加强党的全面领导，强化社会主义核心价值观引领，提升公共文化服务水平，推动中华文明与世界文明的交流互鉴，为实现中华民族的伟大复兴凝聚磅礴力量。     

中国共产党人民观探索的百年历程、基本经验和未来展望

中国共产党人民观百年探索经历了四个历史时期：以人民解放为主题的人民观时期，以人民当家做主为主题的人民观时期，以人民温饱为主题的人民观时期，以人民发展为主题的人民观时期。在百年人民观的探索历程中，中国共产党积累了宝贵经验，体现为坚守人民根本立场，尊重人民主体地位，遵循人民满意标准，确保人民利益至上，满足人民美好生活。发展新时代中国共产党人民观，要坚持人民至上的执政理念，自觉践行初心使命；着力提高人的综合素质，促进人的全面发展；坚持以人民为中心的发展思想，实现全体人民共同富裕；与世界各国携手发展，推动构建人类命运共同体。     

对大学生人性化教育与严格管理的反思

对大学生进行人性化教育和实施严格管理并不是水火不容、相互对立的;只有二者刚柔相济、互为补充,才能培养出能承担重任的栋梁之才。在新的历史时期,对大学生的人性化教育不仅要满足大学生全面发展的需要,更要满足全面建设小康社会的需要;对大学生的严格管理既要做到依法管理、严格管理,又要促进大学生的自我管理;这样的人性化严格管理才能培养出中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

新时代中国共产党国际形象塑造研究的论域与展望

新时代新征程,中国共产党国际形象塑造研究对提升中国共产党的国际影响力具有重要的现实意义。纵览当前研究成果,学界从中国共产党国际形象塑造的历史进程、认同效果、价值意蕴、面临挑战以及实践路向等方面呈现了对该主题的研究论域。中国共产党的国际形象虽是一种“软”实力,但在推进中国式现代化的过程中发挥了显著的“硬”作用。展望未来,继续推进中国共产党的国际形象塑造的现代化实践,应当从深化理论建构、丰富研究方法、拓展研究视野等方面进一步提升新时代中国共产党国际形象塑造研究的学理性、科学性及针对性,增强中国共产党国际形象话语表达的说服力与影响力,努力向国际社会讲好中国共产党为人民谋幸福、为人类谋进步的故事。     

对大学生信仰教育的三重思考——从理论意蕴、现实效应到当下诉求

文章认为,从理论意蕴上讲,相对于思辨性方法性的哲学教育和事实性实证化的科学教育而言,对大学生的思想政治教育更应强调作情感性综合性的信仰教育;就现实效应而言,信仰教育可以缓解大学生政治信 仰迷失、道德信仰迷乱、人格素养迷丧的危机;就当下诉求而言,我们可以构建一种大学生信仰教育的“态度-感情-行为”模式,或为确立大学生的信仰提供一些可资借鉴的希望之径.     

从《德意志意识形态》看人的全面发展

从《德意志意识形态》中的有关论述来看人的全面发展问题,可以得出这样的结论:人的发展是一个个体和群体的双向发展过程,是一个动态发展过程,是一个实践过程;人的全面发展从人和动物的区别、人和人的各种意识、人的异化角度来看,都是必然的;人的全面发展从人的实践活动、精神活动和人的本质的实现来看,都是可能的。     

传承西迁精神 矢志爱国奋斗

<正>20世纪50年代，以交通大学为代表的一大批高等院校、科研院所、厂矿企业坚决拥护和执行党中央关于西迁的决定，义无反顾投身西部建设。在一代代西迁人扎根黄土地、建设大西北的伟大实践中，熔铸形成了坚毅厚重、璀璨耀眼的西迁精神。2020年4月22日，习近平总书记在西安交通大学考察时指出：“‘西迁精神’的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。”新时代新征程，我们要深刻把握西迁精神的丰富内涵和时代价值，从中汲取攻坚克难、砥砺奋进的精神力量，以教育之强夯实国家富强之基，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴注入强劲动能。