把复杂问题简单化

我们无论是想什么、说什么、干什么，总要寻求个门路或程序，也就是寻求个方法。比如过河，桥和船就是一种方法，不解决桥或船的问题，就无法到达河的彼岸。而方法还有个得当与不得当的问题。有道是：方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。     

留些时间思考

我们已经进入一个信息爆炸与竞争激烈并存的时代,学习已成为提高生存质量的重要条件之一。要学习就离不开思考,而在学习中学会思考,勤于思考,恰恰不是每一个人都能做到的。思考,顾名思义就是思索、考虑之意。据资料记载,最早完成原子弹核裂变试验的英国著名物理学家卢瑟福,一天晚上走过实验室,当时已经很晚了,见他的一个学生依然伏在工作台上,于是进去问道:“这么晚了,你还在干什么?”学生回答说:“我在工作。”卢瑟福问:“那么你白天都在干什么?”答:“我也在工作。”卢又问:“你早上也在工作?”学生答:“是的。”于是,卢瑟福提出这样一个…     

修养的途径

丰富内心世界,提升生命质量,最可靠的力量不是物质而是精神最近,由人民论坛杂志社进行的"党政干部阅读习惯"网络调查显示,尽管近     

副职的工作艺术

副职在领导班子中,既是决策者又是执行者。认真研究探讨做好分管工作的方法艺术,应该成为每一个处在副职岗位上的领导者的重要课题。 善于配合。副职是正职的“左     

给快乐开个处方

如果将“快乐的处方”这一话题摆出来开个讨论会，可以想象气氛一定会很热烈，答案也一定会五花八门。     

切莫学“木人探海”

有一则寓言,说是有个木人想了解大海的深浅,便下海游了一阵。他上岸后夸夸其谈:“大海并没有什么了不起,连我膝盖还没有淹着呢！”有人讥笑它,而他又说:“我曾问过大海的鸭子,鸭子也说,海水只到它的胸脯！” 此文虽属寓言,但读后颇多感慨。《邓小平文选》第三卷出版发行后,全国各地、各条战线上的干部、党员和群众以极大的热情争相购买阅读。各省、地、市根据党中央的决定和江泽民总书记的重要讲话,很快对本地区、本单位的学习作出了部署     

领导的才路

国以才兴,政以才治;兴业之道,唯在得才。领导者的最大财富是拥有人才,领导者的第一要务是选拔人才。那么,才从何来?使用锻才。老百姓常说,在好木匠眼里是没有废材的。同样,在会用     

“有的”何其多?

稍微留心一下,“有的”这个词,在有些领导的讲话中用的频率相当高。本来是明摆着的问题,却说成是“有的”问题;本来是张三的问题,却说成是“有的”人的问题;本来是A单位的问题,却偏要说成是“有的”单位的问题。究竟是哪个问题?哪个人?哪个单位?就不得而知了。     

构建培养造就高素质领导人才队伍的新思路

深入学习领会江泽民同志在纪念建党80周年大会上的讲话,抓紧培养和造就一支符合“三个代表”要求,具有较高领导水平和执政水平的领导人才队伍,必须构建既符合时代特征,又具有一定超前性的培养选拔领导人才的新思路。首先,要准确把握领导人才的本质特性。所谓高素质领导人才是指具有较强的领导能力和执政水平,在组织、管理和指挥政治、经济等各项活动的各级领导岗位上,用自己的开拓性行为,为国家改革、建设与发展做出显著贡献的人。其本质特性:一是优异超群性。领导人才的德才素质在通常情况下总要在整体上优于其他人才,这种质的优异性决定了领导人才不仅具有超出常人的发展潜