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我们在多年的《思想政治》课教学实践中，逐步摸索、总结出一套行之有效的“知情结合的四环节”教学法，即“生动活泼的导言”、“引人入胜的讲解”、“机动灵活的反馈”和“催人向上的结尾”。运用这种教学方法，使教学内容生动、形象，易于学生接受。如在讲“公民的基本义务”这一节内容时，运用知情结合的教学方法，不仅将简单、抽象的法律条文融入学生的脑海，而且使其升华为“努力去做一个合格的公民”，从而真正完成了这节课的教学目标，达到了预期的目的。我们的具体做法是：一、生动活泼的导言众所周知，好的开始是成功的一半。所以… 相似文献
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每节政治课伊始，我都会用一段“开场白”，以导入新课。它在形式上是新颖的，内容上是丰富的，决不干篇一律，或大同小异。有时是利用日记，有时是出示幻灯，有时是播放录音。总之，在我的精心设计下，它成为我讲好政治课的有效途径，也是引导学生渐入“佳境”的重要手段。例如，在讲“重视和加强社会主义精神文明建设”时，我先读了～位中学生的日记’：祖国，是镌刻在每个人心中的神圣烙印；祖国，是凝聚亿万人民力量的伟大旗帜。中华民族之所以五千年源远流长，是因为我们民族一代又一代的优秀儿女，对祖国怀有深深的眷恋和无限的热爱。… 相似文献
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知识经济的大潮已汹涌而来，正在改变着整个世界的面貌。中国的知识界，也正在呼唤中国的知识经济时代，这是不容忽视的事实。而对于担负培养跨世纪建设者的政治教师，应该适应知识经济时代的要求，指导学生紧跟时代步伐，及时捕捉时代的信息，使他们成为知识经济中的弄潮儿。思想政治课教学的探索和实践使我深深地体会到，以社会大环境为契机，将知识经济的思想贯穿于政治课教学中，可以起到良好的效果。一、以知识经济为背景激发学生强烈的未知欲学生的学习热情来源于明确的学习动机。当知识经济的概念充盈于学生脑海，知识及科技振兴中华… 相似文献
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现在的中学生，是跨世纪的建设者和接班人。怎样使这一代青年真正成为既往开来的一代，是学校德育工作的任务和目标，也是思想政治课教学的根本目的。为更好地发挥思想政治课的主渠道作用，我大胆地进行了教学改革，努力使每节课都触动学生心灵，拨动学生心弦，这就是学生称为“掷地有声”的政治课。一、形式多样的“开场白”能否在一上课就激发学生的求知欲望，使学生很快地进入兴奋、渴求的状态，这对上好每节课乃至政治课的整体教学至关重要。我根据中学生喜新、求变、好奇的心理特征，用录音、投影片、朗诵等多种形式引入新课。我在讲“… 相似文献
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在教诲跋涉27个春秋的我，年年富新意，届届有乐趣，丝毫不觉疲倦。每当我手持教案登上讲台，心中总是怀着无限期望。正是由于我倾注了一片爱心，播撒了殷切的希望，因而在思想政治课这块沃土上，也不断地收获着成功。今天，我用心灵的感受对我人生路上这一执著的追求历程作一总结，以期更好地发挥政治教师的作用，使思想政治课更好地成为培育“四有”新人的前沿阵地。一、育人先正人教书的成功所在是育人，而育入首先要培养学生的思想觉悟和道德品质。市场的开放和搞活，使现在的中学生比从前看得更多、见识更广。他们不仅看到了改革开放带… 相似文献
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在多年的教学实践中，我深切地感到，灵活的教法，多变的形式能极大地调动学生学习思想政治课的积极性。因此，我一直在努力地进行探索，并总结出“三新”教学法，即“新开头、新形式、新教法”，使思想政治课始终以其变化的手段、丰富的内涵吸引着学生。如我在讲“地主对农民的残酷剥削”时，首先是以1992年11月4日中央电视台播放的影视评论——《红楼梦》的录音开始的。“这个管家奶奶，十个会说话的男人也说不过她”；“她明是一团火，暗里是一把刀。她用尽阴谋与残酷，害死了贫家女子尤二姐。任何罪恶的统治者，必然给别人制造悲剧。她… 相似文献
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江泽民总书记指出 :“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”思想政治课教育教学是中学生教育中的关键环节 ,也是实现这一使命的桥梁和纽带。在多年的教学实践中 ,我们深刻地感觉到 ,平铺直叙的课堂教学难免苍白无力 ,只有富有创新意识的课堂教学才有生命力。因此 ,在课堂教学中 ,我们结合多媒体 ,努力用新思维、新方法去开启学生的心灵世界 ,让学生在学习知识和解决问题的过程中 ,创新思维得以培养和锻炼 ,起到了较好的效果。本文以“工业革命和资本主义制度的确立”这节课为例 ,浅谈一下我们在课堂中实施创新… 相似文献
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