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多年来的实践证明,小学生良好的生活、学习习惯的养成,在很大程度上取决于启蒙教育,即对刚入学新生的思想教育。特别是现在的小学生,由于大多是独生子女,依赖性强,新生入学教育的到位与否,直接影响到他们良好习惯的形成与发展。那么,如何对一年级新生进行思想启蒙教育呢? 相似文献
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农村基层干部是乡村治理的主体,是保障农村社会稳定、促进农村发展和建设社会主义新农村的基础力量。调查发现,当前农村基层干部存在"有心无力"、"不划算"、"不得罪人"、"不出事"、"灰心"等复杂的心态。分析认为,农村社会变迁和税改后乡村治理体制转型是造成这种状况的客观原因。今后应从制度环境、政策环境、舆论环境和社会环境等层面改善基层干部生存和工作状况,促进农村稳定发展。 相似文献
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在鄂西北的崇山峻岭中,一条小河逶延注入汉水。沿河山民,躬耕田亩,修堰造田。后来,有了十条堰,有了一个镇。 这个小镇就是十堰。 谁也没有料到,一夜东风吹,吹醒了沉睡的山庄。当年的山区小镇如今成了百里车城。 是三线建设为十堰送来了东风,是改革开放的东风为十堰注入了生机和活力。 随着东风汽车公司的兴建,十堰1969年建市,1971年改为地级市,1994年十堰市与郧阳地区合并成为新的十堰市。如今的十堰朝气蓬勃,生机盎然。 相似文献
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政策激励型表达:当前农村群体性事件发生机制的一个分析框架 总被引:2,自引:0,他引:2
当前农村正在出现一种“政策激励型”的群体性事件,给基层治理带来了挑战。调查发现,农民通过群体性行动向基层政府施加压力谋取利益。分析认为,农民利益诉求是国家惠农政策激励形成,农民的国家观念是其形成的心理和文化基础,维稳高压的政治生态则提供了制度空间。“政策激励型表达”突破了“被迫反应式”的“维权抗争”范式,提供了理解农民利益表达行为的新的分析框架。 相似文献
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说到板栗,人们会很自然地想起清朝末年那位专权数十年的慈禧一段铁事:这位太后吃膩了山珍海味,忽然想用顿平民便饭换换口味。太监李莲英最善巴结她,挖空心思,派人用板栗磨成细粉,调蜜加糖,蒸成拇指大小的窝窝头。慈禧吃了赞不绝口。从此,这种栗面窝头便被列入御膳房的食谱,成了宫廷佳馔。板栗的身价也隨之大大提高了。 相似文献
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王德福 《学校党建与思想教育》2006,(11):75-76
新时期,基础教育面临着新的挑战,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确指出,“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键”。我校把建设高素质的教师队伍作为提高教育教学质量、促进教学改革的突破口,从理论学习、校本培训、骨干培养三方面制定了教师素质提高方案,使全体教师提高有要求、奋斗有目标。 相似文献
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我国社区治理实践尚未出现"多元共治"格局,而是存在一个相对稳定的主辅结构。主辅结构是以基层组织为主导性力量、以积极分子等社会力量为辅助性力量的社区治理结构,基层组织在社区治理中发挥主导作用,社会性力量则发挥着信息媒介和应付任务等辅助性作用。主辅结构的形成与群众动员的传统有关,情面关联、社会性报酬和利益回馈等构成了主辅结构的维持与再生产机制。社会分化加剧会弱化主辅协作的运作效果,通过发展灵活简约的居民自组织是构建长效机制的有效途径。强化基层组织建设和壮大辅助性力量并举,是探索建立我国社区治理模式的有益尝试。 相似文献
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社区居委会去行政化改革的悖论及其原因探析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对城市社区居委行政化和社区负担过重的问题,新一轮的社区治理体制创新改革普遍采取“社区工作站模式”,将行政职能从社区居委会中剥离出来,让居委会回归社区自治功能.但是社区居委会去行政化改革在实践中却产生了居委会被边缘化、制度化交易成本增加和居民参与不足的困境,即产生了无法实现居民自治的悖论.产生悖论的原因为城市社区体制改革的手段和目标不匹配,这是由于误解了城市社区和居委会的性质,没有区分冗余行政与基础行政以及行政与自治的关系. 相似文献