不断推进科学理论的大众化

推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化具有鲜明的政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。在大众化过程中,要坚持理论阐释与实践指向相结合、价值主导与人民主体相结合、思想引领与群众利益相结合、全面灌溉与精准滴灌相结合等原则,不断探索传递正气、冒着热气、承接地气的大众化实现路径,切实做到学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。     

科学发展观视阈下高校党的先进性建设路径探析

先进性是马克思主义政党的本质属性。在科学发展观视阈下,高校加强党的先进性建设要坚持以人为本,实现科学发展、创新发展、和谐发展,充分发挥学校党组织的凝聚力、战斗力、创造力。这是新形势下高校党建工作面临的重大任务,也是推动高校事业发展的必然要求。高校党的先进性建设必须以科学发展观为指导,以学生成长成才为价值旨归,以建立长效机制为实现路径。     

提升农民幸福指数——建设社会主义新农村的最终目标

幸福指数是衡量一个社会和谐发展的重要指标;提升农民幸福指数,是建设社会主义新农村的最终目标,它体现了社会主义本质,是落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求。提升农民幸福指数,必须建立新农村建设的多元化投入机制;必须在新农村建设中强化农民的主体意识;必须在农村广泛开展塑造新风貌活动。     

马克思主义大众化的实现形态

大众化是马克思主义的本质属性和内在要求,是推进我国主流意识形态建设的重要基础.正如马克思所说:"理论在一个国家的实现程度,总是决定于理论满足这个国家的需要程度".检验这种满足程度的最好尺度,就是这种理论的大众化程度.马克思主义大众化的实现形态集中表现为立场观点的大众化、理论主体的层次化、载体形式的多样化、话语体系的草根化等几方面.     

马克思主义大众化与"四个统一"

实现马克思主义立场观点的大众化要达到"四个统一":代表大众的现实利益,体现理论宣传教育与现实利益保障的统一;引导大众的价值认同,实现多样性的价值观与主流意识形态的统一;指导大众的社会实践,彰显理论指导功能与实践转化功能的统一;促进大众的全面发展,凸显个人发展与社会发展的统一。     

载体形式:马克思主义大众化的重要平台

马克思主义作为科学理论体系,它只有通过一定的途径和渠道才会被广大群众了解并接受。各种载体是马克思主义大众化的重要平台。文化载体具有内隐性与丰富性,能增强马克思主义大众化的渗透力;活动载体具有实践性与感染性,能提高马克思主义大众化的影响力;媒介载体具有广泛性与普及性,能扩大马克思主义大众化的辐射力;课堂载体具有科学性与系统性,能保证马克思主义大众化的说服力。     

论马克思主义大众化的语言艺术特质

基于马克思主义的本质特点和内在要求,当代马克思主义大众化要注重其独特的语言艺术,以大众语言增强科学理论的吸引力、亲和力和穿透力。这样,中国特色社会主义理论体系才能真正成为代表大众的根本利益、融人大众的思想情感、激发大众的创造力量的伟大理论,成为全党和全国各族人民的行动指南,成为改造社会、创造美好生活的物质力量。马克思主义大众化的语言艺术特质集中表现为：学理化与通俗化的统一、灌输性与感染性的统一、意识形态性与现实利益性的统一。     

网络语境下党的理论教育的路径选择

在互联网的触角已经深入到现代人生活每个角落的今天,网络使＂地球村＂的概念真正变成了生活的现实,重构了人们的思维方式、交往方式、工作方式和生存方式。在网络语境下,如何将网络运用的高度发达和群众的广泛参与转化为一个良好的教育契机,需要根据网络交往和大众心理变化的特点,实现党的理论教育路径的有效选择。     

科学发展观视阈下高校党的先进性建设路径探析

先进性是马克思主义政党的本质属性.在科学发展观视阈下,高校加强党的先进性建设要坚持以人为本,实现科学发展、创新发展、和谐发展,充分发挥学校党组织的凝聚力、战斗力、创造力.这是新形势下高校党建工作面临的重大任务,也是推动高校事业发展的必然要求.高校党的先进性建设必须以科学发展现为指导,以学生成长成才为价值旨归,以建立长效机制为实现路径.