探析文化育人之路

随着社会发展,当代高职生正面临着国外资本主义文化意识的渗透。因此,通过文化引领高职大学生树立社会主义核心价值观显得尤为重要。应围绕"四大主题",通过"五元文化",探索文化育人之路,促进高职大学生的发展。     

探析高职校园文化的培育——以铜仁职业技术学院为例

如何通过"文化"引领高职大学生树立社会主义核心价值观?铜仁职业技术学院通过"五元文化",围绕"四大主题",借助"六大措施",积极探索高职学生文化育人的新路,扎实推进高职学生发展、增值,取得了实实在在的效果。     

以地方人文资源构建校本德育——铜仁地方人文生态文化的德育价值及开发利用

在多元文化的背景下,地方人文资源的德育价值日益凸现,它不仅有利于保护文化生态的多样性,也有利于保护民族和本土文化的固有价值,使不同民族和地区的人们产生精神的认同、自尊和自信。     

论江泽民同志对党性的认识

所谓党性,指的是某个政党的固有本性,是阶级性的最高和最集中的表现。江泽民十分重视加强党员的党性锻炼,自党的十三届四中全会开始,江泽民就始终强调要在新的历史时期,加强共产党员的党性建设,通过党性建设来提高党员素质,保持党的先进性,以增强其战斗力和凝聚力。     

高职院校毕业滞留党员教育管理问题探讨——以铜仁职业技术学院为个案

随着高等职业教育的发展和就业制度改革的不断深入,高职院校毕业滞留党员的教育和管理问题成为党建工作中的一个新课题。本文通过对高职院校毕业滞留党员的现状、成因等问题的分析,提出高职院校毕业滞留党员教育管理的对策。