公安教育教官评价初探

在公安教育改革不断向纵深发展的今天,人们对公安教育培训的需求与重要性的认识日益加深。与此同时,公安教育改革的不断发展对师资素质的要求也日益提高,因为只有具备足够的敬业精神、业务能力及较强的创造性,才能满足公安教育日益发展的需要,才能真正提高教育培训的质量和效果     

警察心理训练课程在公安实战中的应用

一、树立“服务民警、服务实践”的教育理念。从注重心理知识的传授转变为关注警察职业心理能力的提高 根据公安院校人才培养目标的要求，警察心理训练课程教学改革与实践体现了公安院校的办学定位和教育理念，注重以服务为宗旨、以职业化特色为导向，突出学员的警察职业心理能力培养和良好心理素质的养成与训练。     

对公安民警心理健康工作中若干倾向性问题的思考

一、问题的提出由于各级各类公安民警的心理健康问题越来越受到全社会的普遍关注,以及过硬的心理素质和良好的精神状态是公安民警依法履行职责、完成各项任务的重要保证而受到公安部的高度重视,特别是在胡锦涛总书记做出了“要研究采取措施,切实关心一线民警的健康问题”的重要     

公安民警非传统安全意识现状与教育对策

非传统安全问题是除军事、政治和外交冲突以外的其他对国家安全、人类整体生存与现代社会发展构成威胁的因素。非传统安全问题与传统安全问题互相渗透、互相影响、互相转化,逐渐成为影响国家安全和社会稳定的重要因素。各级公安机关应当充分发挥教育培训主战场的作用,整合各种资源,积极开展民警非传统安全教育。     

警察心率变异性非线性分析的研究

运用北京豪峰数码娱乐科技有限公司与美国心脏数理研究所合作开发的生理相干与自主平衡系统(Self-generate Physiological Coherence System,SPCS)提供的协调指数、稳定指数、评价分数等指标,对140名刚参加公安工作的新警和260名有公安工作经历的在职警察的HRV进行非线性分析,在检测警种岗位差异对警察精神负荷的影响上,指标具有敏感性,并且随着公安工作时间的延长,指标的敏感性加强。     

论公安教育改革中教师的心理压力与调适

公安院校教师面临着改革所带来的心理压力的增大,同时这也导致了一系列的身心变化和心理问题。要应对心理压力,一方面教师要进行自我调适;另一方面有关部门有责任和义务帮助教师更好地适应改革,促进教师的心理健康。改革的最终目的应该是使人获得更好的发展,包括心理的成长和成熟。     

心率变异性在警察心理健康工作中的应用

心率变异性（HRV）是近年来比较受关注的无创性心电监测指标之一,可用于评价个体自主神经系统功能的变化。文章着重评述了心率变异性的发生机制、检测分析方法、健康人群中的特点及其在警察心理健康工作中的应用。     

体验式教学:新警思政课程教学训练方式新探

体验理论告诉我们:“读过的信息,人们能记住10%;听过的信息,人们能记住20%;而经历过的信息,人们能记住80%。”体验式教学是一种新理念的引用和植入,就是通过身体力行的活动来感受,并从中悟出道理,以达到深刻记忆,塑造行为的效果。当前,我们国家的改革正处于一个关键时期,人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深,这一点在当代大学生身上表现得特别明显。大学生的思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强,思想意识呈现多样、多元、多变的特征。因此,如何以科学发展观为指导,进一步加强新录用民警思想政治教育的效果是新警教育…     

疫情防控期间监管民警心理状态分析与应对——以上海市公安局为例

新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发以来,已有少数民警、辅警确诊感染和疑似感染,更有山东、湖北、浙江等省监狱出现罪犯聚集性感染。为此,司法部于2020年1月25日部署全国监狱系统全封闭管理,各地公安机关也迅速采取措施,例如,上海市公安局下发了《关于在抗击疫情期间对公安监管场所实施监管民警辅警封闭式管理的通知》。     

论公安民警心理危机干预机制

公安民警心理危机干预机制是指由公安机关建立的一整套针对民警心理危机预防、预警、处理、评估和快速反应的制度和运行机制。各地在管理制度、干预模式、危机评估和队伍结构方面还存在着诸多问题和不足,包括心理危机干预制度尚不健全、心理危机预防和预警机制缺失、心理危机评估过程重视不足、心理危机干预力量薄弱等方面。建设公安民警心理危机干预机制需要资金、人力的全面投入,需要各方的广泛重视和参与,需要通畅的工作机制来运行。