副职要副其实

任何人要充分发挥作用，都不是无条件的。对于副职这个特殊位置上的角色来说，需要的条件更多。既受诸如自身素质、环境条件等共性条件的制约，也要受副职自身所处的特殊位置所给予的特定条件的影响。本文想从副职自身角度出发，对副职如何“副其实”的问题谈一些看法。副职，不论是哪一级的副职，他总是一个领导者；但对于正职来说，他又是被领导者。他参与集体决策，是决策者，但同时又是执行者。副职一般分管一个或几个方面的”工作，是方面军的主帅，他要唱主角做主管；但一个方面或几个方面的工作，就全局来说只是一部分，因此副职又要…     

“一国两制”的历史逻辑

“一国两制”的历史逻辑●袁韵芳肖加新所谓“一国两制”，“就是在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”①“在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原...     

关于教师队伍建设的若干思考

《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”本文试图立足于师范高等专科学校，结合我校的具体情况，探索一下教师队伍建设的若干问题。一、高素质教师队伍的建设问题一般来说，提高高校人才培养质量是各高校永恒的主题。其关键是进一步明确教学工作、培养人的工作在学校工作中的位置，从而牢固树立教学是中心、培养人才是根本、教育质量是生命的思想。当代教育正逐步从应试教育转向素质教育，具体到师范而言，是以培养面向21世纪的具有师范特性…