制度嵌入性:制度形成的社会学解读

制度的形成一直是社会科学讨论的焦点问题,各个学科从不同的理论假设和范式演绎出了不同的研究路径和模型.格兰诺维特所开创的嵌入性分析为制度形成提供了新的理论视野.本文从格兰诺维特的制度嵌入性命题出发,结合帕森斯社会系统分析,推演出四个基础性假设,从而提出了制度形成的社会学分析框架；制度形成的嵌合体系应该包括制度的行动者体系、社会子系统体系以及环境体系,从而达到整体性制度构建的目的:制度嵌入性研究的开展和深入必将给制度分析和政策研究带来更广阔的空间.     

湖北省公民科学素养研究——对湖北省境内1234名公民的调查

科学素养是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内禀特质。从动态的分析视角,科学素养包括科学知识的掌握程度、科学意识状态、以及获取科技知识行为这样三个维度。为了解当前社会科学素养的现实状态,深刻的揭示科学素养在当代中国社会中的作用和交互关系,我们运用实证研究方法,通过问卷调查的方式,在湖北省境内展开了研究。通过对1234名样本的单变量描述性统计分析和双变量的交互分析,我们了解了当前湖北省公民的科学素养现状,科学素养与当前社会之间存在着一系列的关系。同时也发现了在科学素养中的很多亟待改进的问题。通过这些分析,我们认为为了保证一个社会和谐有效的运转,必须提高公民的科学素养,这也是新时代和谐社会发展的应有之义。     

和谐社会构建中私营企业主社会态度研究——对武汉市私营企业主的调查分析

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。在我国社会主义建设的新时期,出现了一些新的阶层变化,其中私营企业主的出现和发展壮大就是一个非常显著的社会现象,他们的社会态度将不可避免地影响到和谐社会的构建。本文运用实证研究的方法,通过单变量描述分析和双变量的相关分析,分析了私营主的社会态度及其影响因素,并在此基础提出了相应的对策。