基于微博的大学生思想政治教育模式研究

随着网络技术的迅速发展,微博日渐成为主流网络社交服务手段。它以极强的渗透力和吸引力给大学生思想政治教育带来机遇与挑战。高校能否成功运用微博开展大学生思政教育成为一个不容回避的重要课题。本文探索新形势下利用微博开展大学生思政教育的"1234"模式,即树立一个理念、把握两个方向、做到三个结合、采取四项措施,以期对高校思政教育进行初步探讨。     

加强海外党建凝聚队伍合力

中铁十八局集团国际公司党委结合海外项目地域分散、环境特殊、任务艰巨的特点，借鉴国内开展项目党建工作的好经验、好做法，探索出一条适应海外项目特点的新路子，为海外市场份额不断扩大、经济效益稳步提升、企业竞争力持续增强提供了坚强的政治保证和强大动力。     

微时代背景下高校共青团思想引领路径研究

微时代背景下,高校共青团思想引领特征发生了深刻变化,思想引领工作也需要及时适应与转变。为履行思想引领职能,完成改革再出发的时代任务,本文从高校实际出发,基于主客观多方面多维度分析,认为微时代下高校共青团思想引领呈现出新的特征:主体的去中心化、媒介的交互性以及客体的自主性。面对着微时代高校共青团思想引领在主体话语主导不显著、媒介技术运用不深入、客体诉求回应不充分等方面的现实困境,需要从建设专业人才队伍、深度交互平台、联动管理机制三方面探寻微时代高校共青团思想引领的有效路径。     

城市化进程中转制社区管理对策探析——以广州市转制社区为例

转制社区是当前我国城市化进程中的特殊产物,在城市化迅速发展的大中城市此种现象尤为突出,其问题也极为典型。全文在厘析转制社区涵义基础上,以广州市为例,透视转制社区管理的现状,针对其存在的问题,探索完善转制社区管理的对策,进而早日实现转制社区的城市化。     

公众参与视阈下政府回应力的提升

胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出：＂社会主义愈发展,民主也愈发展。＂在现代社会主义国家,民主行政理念集中地体现为公众直接参与公共行政,并逐渐发展成为公众与政府合作对话的互动共治模式。中国这个有着十三亿人口的巨型社会,已开始小心翼翼地涉入现代化转型的深水地带。在这个阶段，利益多元化促使公众的自主权利意识不断提高，政治民主化促使公众的民主意识不断觉醒，行政民主化促使公众的行政参与意识不断增强，这些都要求政府更多地考虑公众的意志和愿景。在此背景下，公众参与和政府回应力提升问题日益凸显。