改革开放学论纲

在庆祝改革开放40周年之际,创设改革开放学,是改革开放经验总结与理论概括的必要,是改革开放全面深化的必要,是建设中国特色哲学社会科学体系的必要,是为世界提供中国智慧和中国方案的必要。改革开放学的建构必须以马克思主义为基础,以中国特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以中华民族优秀传统文化为渊源。改革开放学有着自身特定的研究对象和丰富的研究内容,改革开放学有着自身的研究方法和路径。     

论新中国初期马克思主义大众化在乡村的实践

新中国成立初期,中共对马克思主义在乡村的大众化工作高度重视,将其作为教育农民、重建乡村社会意识形态的重要内容,结合乡村社会实际,精选马克思主义在乡村传播的内容,通过乡村社会所熟悉的叙述与表达方式,将马克思主义理论进行了恰当的转换。在马克思主义乡村大众化的进程中,特别注意与当时乡村社会改造的重大实践结合起来,设计有效的传播方法与路径。马克思主义大众化在乡村社会的有效展开,为新中国初期的乡村政权建设与社会改造奠定了思想理论基础。     

论建国初期中共对乡村社会国家意识的培养

建国初期，中国共产党为了将乡村社会纳入现代化的总体进程之中，将乡村社会作为国家工业化的重要资金来源，对乡村社会进行了大规模的改造与重建。其中加强对乡村社会的国家意识培养，是这一改造的重要内容。它包括三个方面的意识培养：在经济上培养乡村社会自觉支援国家建设的意识；在政治上培养自觉参与国家事务的意识；在文化上培养对国家的认同与归属意识。     

也谈土地改革后的主要矛盾和过渡时期总路线——与林蕴晖商榷

读了《中共党史研究》1989年第2期上林蕴晖同志的《谈谈土地改革后的主要矛盾和过渡时期总路线》一文(以下简称林文),颇受启发,但对文中的主要观点不敢苟同。在此,不揣冒昧地提出一些粗浅的看法,与林蕴晖同志商榷。     

探索与转向:毛泽东在1956年

1956年是当代中国发展史上的关键节点之一,面临着复杂多变的国内外、党内外形势.中国社会主义事业朝着什么方向、依照什么理论、沿着什么路径前进,是中国共产党必须而又迫切回答的重大问题.毛泽东在这一年中,进行深入调查研究和分析思考,取得了一系列丰富而正确的理论成果,为中国特色社会主义理论打下了一定的基础.由于客观现实的复杂性和主观理论准备的不足,毛泽东在探索过程,在取得丰富成果的同时,在理论思考上发生了转向,出现了偏差.这种偏差成为毛泽东晚年错误的逻辑起点.     

论新中国成立初期中共对乡村村落的改造与重建

中国传统的乡村村落是前现代社会的重要基础和核心组成部分,它是社会现代化的障碍。新中国成立初期,中国共产党及其领导的新政权,通过集体合作的经济社区取代自给自足的自然经济空间、阶级关系纽带取代血缘关系纽带、国家政权的直接监管取代村落自治、中共意识形态取代儒家伦理等手段和环节,采用正确的路径和方法,对传统乡村村落空间进行了有效的改造,终于将村落这一宗法社会的核心变成了现代社会的基础。     

控制与整合:构建和谐社会的政府路径

构建和谐社会,必须发挥政府在社会约束、协调方面的主导作用,其主要路径是对社会进行合理控制,对社会关系进行有效整合。只有这样,多元化的社会发展才能“和而不同、活而不乱”。控制的对象主要是,社会资源;收益机会;社会风险。三个方面是相互联系、相互作用的整体。社会整合的主要内容有,利益冲突;意识形态分歧;制度差异。三个方面有着主次的层级关系。     

话语整合与核心价值体系的构建

社会各阶层之间的话语融通是核心价值体系认同的重要纽带,要强化核心价值体系的内在凝聚力,必须提高各阶层话语表达的同质性。由于物质利益的分化,思想意识的多元化,中国社会各阶层之间的话语出现了分裂,影响了核心价值的构建。通过规范社会话语的表达形式,更新社会话语的言说内容,能够达到社会话语的整合,从而为核心价值体系的构建提供话语基础。     

论影响农村企业成长的体制因素

农村企业的数量增加、质量提高是解决“三农”问题的一个重要前提。当前存在着影响农村企业孕育与成长的多种因素 ,而体制的因素是其中关键。本文从三个方面讨论了制约农村企业产生和发展的体制性因素 :行政管理体制、人口管理体制和金融管理体制 ,并在此基础上提出了一些体制创新的建议和设想。