用理性的心理来面对教学与生活世界的问题

在教育回归生活世界理论的倡导下,教育界进行了不懈的实践与改革,但是并没有很好地解决教学与生活世界的问题.我们以怎样的态度来面对这一"现象",我们又将采取何种手段进一步解决这一问题?从面对问题的态度入手,即用理性的心理来面对问题,进而探讨一种解决教学与生活世界问题的方法--方法学上的唯名论.     

永平县党员技术服务队深入村组开展农村实用技术培训

宾川县在加强党员电化教育工作中突出“六抓”：一抓制度建设，促进工作规范化。进一步完善党员电教片发放和播放制度，认真登记发放情况和做好播放记录。二抓网络建设，扩大工作覆盖面。全县在完成了县、乡（镇）、村三级党员电教网络建设的基础上，部分乡镇还将播放点的建设逐步向自然村延伸，县级单位向党员较多的党支部延伸，目前共有基层电教播放站（点）402个。     

数据流通情景下数据要素治理体系及配套制度研究

完善的治理体系是充分释放数据价值的前提保障,而相关配套制度能够促进数据治理各项任务的实现.面向全国一体化的超大规模数据流通应用主场景,针对我国数据要素市场体系建设过程中存在的市场秩序不完善及监管体系缺位等症结,围绕"规则-主体-客体-监管"等四个方面,初步构架了涵盖数据治理规则、新型交易生态、数据流通效率、市场监管机制...     

搜索引擎传播对中国质检行业网站服务效能的影响分析

在总结质检行业网站传播规律的基础上,以质检总局网站为例,分析质检行业网站的用户需求特征和访问特点,指出质检行业网站要在"搜索为王"的时代背景下,转变理念,创新网站信息传播模式,以提高搜索引擎可见性为手段,提高质检行业信息的互联网传播效果。同时,在借鉴西方国家政府网站创新传播方式成功经验的基础上,提出推进中国质检行业网站服务效能的若干建议。     

浅析因材施教原则与班级授课制的冲突及其对策

因材施教原则成为中国传统教育思想,在中国的教育方针、政策上地位非常重要,教育理论赋予了因材施教原则指导性地位,心理学理论从差异性角度论证了其合理性,它影响着现代教育理论工作者与教师的教育实践.家庭教育实际上就是"个别教学"的一种形式,它有利于因材施教更好的实施.我们要充分利用亲子教育与隔代教育各自的优势,积极主动地与学校合作,充分发挥因材施教的最大功效.     

英国高校教学管理的实施策略及其启示

英国高校所采用的教学管理模式,充分考虑到了学生的个性化需求,体现了英国“以学生为中心”的高等教育理念。探讨英国高校教学管理的成功经验,对我国高校正在进行的教学改革具有一定的借鉴意义。     

透析思想政治教育的实践历程

思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。自阶级形成和国家产生以来,这项实践活动就客观存在。思想政治教育实践的发展为理论的成熟提供了条件。20世纪80年代,思想政治教育作为一门学科在中国成立。作为一门新型学科,思想政治教育的实践历程是值得深入研究的问题。     

浅谈抗战时期高校内迁

抗日战争爆发后,我国高校实行教育大迁移,内迁的高校约124所,可分为三个阶段,经历了三次迁移小高潮.高校内迁,保存了我国高等教育的有生力量,改变了中国高等教育分布不合理的格局,内迁高校在极其困难的条件下为坚持抗战,弘扬民主,发展学术,造福地方做出了许多具有历史意义的贡献.     

浅谈抗战时期高校内迁

抗日战争爆发后,我国高校实行教育大迁移,内迁的高校约124所,可分为三个阶段,经历了三次迁移小高潮。高校内迁,保存了我国高等教育的有生力量,改变了中国高等教育分布不合理的格局,内迁高校在极其困难的条件下为坚持抗战,弘扬民主,发展学术,造福地方做出了许多具有历史意义的贡献。     

用理性的心理来面对教学与生活世界的问题

在教育回归生活世界理论的倡导下,教育界进行了不懈的实践与改革,但是并没有很好地解决教学与生活世界的问题。我们以怎样的态度来面对这一现象,我们又将采取何种手段进一步解决这一问题?从面对问题的态度入手,即用理性的心理来面对问题,进而探讨一种解决教学与生活世界问题的方法——方法学上的唯名论。