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参与式管理可以充分调动学生的积极性,参与性；培养学生主体参与意识,创造主动活泼的群体心理气氛,提高群体功效.本文笔者通过从理论上分析传统式学生管理存在的不足,阐述参与式班级管理的现实意义,通过参与式班级管理的具体举措证明使用参与式班级管理所取得的成效. 相似文献
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＂80后＂辅导员面对一批思想空前活跃,个性独立的＂90后＂大学生,如何在揭开自身困惑的同时又满足辅导员既是人生导师又是知心朋友的社会要求？如何在新的历史时期下做一名合格的大学生思想政治辅导员？本文针对以上现实问题,结合自身的高校辅导员工作和实践经验,展开深入论述,并探讨了几种切实可行的工作途径,以期为辅导员开展学生思想政治教育提供参考和借鉴。 相似文献
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