让学生在和谐中全面发展

“和谐”是指一个系统与外部客观世界之间及其内部各要素之间的关系处于一种协调、平衡的状态。和谐教学就是按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,培养学生的创新精神、实践能力和自学能力,使     

新理念 新突破——新课程改革下的思想政治课堂教学创新

新课程改革脚步已进入了中学课堂教学,并不断地深入和发展。它要求教师在教学模式上应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破。为此,根据多年的思想政治课堂教学实践,笔者通过多种教学形式来培养和提高学生的创新能力,促进学生的全面发展。一、激发创新兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,它往往胜过责任感。”的确,兴趣是促进学生学习知识、发展…     

加强学习和实践 建设特色化教研组

一个企业若要在市场中有立足之地，就必须有特色；一个产品要在市场中有销路，也必须有特色；一个教研组要有所发展、有活力，亦要有特色。浙江省勤县中学政治教研组经过几年的努力探索和实践，在建设有特色的教研组方面取得了一些成功的经验，我们的做法是：一、全面贯彻党的教育方针，坚守德育阵地，在思想政治课教学中开展一系列德育和德育渗透活动，素质教育有特色。1、教研组利用一年一度的重大节日，如“元日”“五”“五四”“七一”“八一”“国庆”等，运用录像、图片、资料、数据的形式宣传改革开放和现代化建设的伟大成就，弘扬…