创新教学模式 促进思政课教学可持续发展

科学发展观为高校思政课教学提供了可持续发展的价值支撑。当前高校思政课教学在贯彻落实科学发展观过程中,采取什么样的方式、方法及模式去实现思政课教学的可持续发展已成为各高校正在讨论、研究和亟待解决的问题。本文主要探究高校思政课如何从教学方法、教学内容到教学形式上构建新的教学模式,使思政课教学过程得到优化,教学质量大幅度提高,从而促进思政课教学可持续发展。     

创新教学模式促进思政课教学可持续发展

科学发展观为高校思政课教学提供了可持续发展的价值支撑.当前高校思政课教学在贯彻落实科学发展观过程中,采取什么样的方式、方法及模式去实现思政课教学的可持续发展已成为各高校正在讨论、研究和亟待解决的问题.本文主要探究高校思政课如何从教学方法、教学内容到教学形式上构建新的教学模式,使思政课教学过程得到优化,教学质量大幅度提高,从而促进思政课教学可持续发展.     

西南民族地区红军遗址资源旅游开发应遵循的基本原则——以湘鄂渝黔边区、川滇黔民族地区为例

当前,红军遗址资源旅游开发已经成为西南民族地区旅游经济发展新的增长点,推进了各地扶贫脱贫之进程。然而,开发中只追逐经济效益、轻视社会效益、缺乏区域合作、过渡开发利用等现象在各地仍不同程度存在。西南民族地区红军遗址资源要想实现科学合理的旅游开发与利用,必须遵循统筹兼顾、因地制宜、区域合作、面向市场、可持续发展这五项基本原则。     

贵州民族地区长征文化资源的调查及开发利用

贵州民族地区长征遗址资源具有重要的理论价值和应用价值。文章针对贵州民族地区长征遗址资源开发利用中存在的问题,提出了各地应争取归属划一、加大资金投入且投入均衡、加强宣传力度、重视遗址资源与伴生资源相组合、开发避免短期行为等对策。     

再论东西方文化与中华民族复兴——兼及中国近现代发展之基本经验

民族复兴是炎黄子孙的共同理想,是中华优秀传统文化永恒的主题,是民族凝聚力发展的根源,是民族发展的原动力。汲取外来文明精华,是中华五千年文明发展的基本经验。新时期,探讨中西方文化的异同,理清民族发展之思路,是建设中国特色社会主义小康社会的需要,是加速民族复兴的需要,是寻找改革开放文化动力的需要。我们应当结合建立社会主义市场经济的实际,研究东西方文化的差异,理性弘扬传统文化;从东西方文化的大同中,总结民族发展之基本经验,加强民族凝聚力建设,以服务于今天的民族复兴的伟大事业。