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消除"思想贫困",激发贫困群众脱贫的内生动力是打赢脱贫攻坚战的重要前提。要强化政策引导,为思想扶贫提供科学导向;强化舆论宣传,为思想扶贫提供舆论支持;强化教育培训,全面提升贫困群众的素养,帮助贫困群众加强脱贫意识,坚定脱贫信心,明确脱贫方向,依靠自身奋斗逐梦小康。 相似文献
2.
科技型中小企业在国家经济的发展中,常常出现融资难的问题.这个问题在世界各国科技型中小企业中也很常见.由于各国的政治制度和经济制度不同,因此造成科技型中小企业融资的特点也就各不相同,西方发达国家经济发展快速,对该问题的解决经验值得我国借鉴和学习.我国目前应当对科技型中小企业的融资体系进行完善,建设加强各类金融机构的融资基础性条件,对融资路径进行创新,寻求解决出资难的有效途径. 相似文献
3.
随着社会主义现代化建设的日益发展,人们越来越深刻地认识到:建设社会主义市场经济的主体是人,其素质的高低是市场经济发展的决定因素。教育也是如此,关键也在人、在教师。教师素质的高低决定着教育事业的成败。如何才能建设一支优良的教师队伍呢?第一,加强教师进修学校的建设,开展以提高教师素质、能力为主的继续教育。继续教育是提高中小学教师政治思想素质和教育教学能力的教育,是用新知识、新观点和现代化教学手段,提高教师教学质量,以适应基础教育的发展和现代科学技术发展的教育。继续教育是教师进修学校的长期任务,永恒的… 相似文献
4.
边疆民族地区有一个共同的特点,那就是:边、山、少、穷”。因“边”,教育基础底盘小,基础薄弱;因“山”,学校布点分散,管理困难;因“少”,民族语言复杂,汉语教学困难;因“穷”,教学设施简陋,教育投入不足。《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴民族的希望在教育”“教育的难点、重点在基础教育,特别是农村基础教育。”近几年来,边疆民族地区基础教育尽管有关较快的发展,但仍然在较低层次上徘徊。孟连是一个以傣族拉枯族侃族为主体的多民族的自治县,全县有142所小学,其中一师一校54所,占全县学校总数的38%,在小学… 相似文献
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在孟连傣族拉估族侃族自治县.近几年中学生流失的情况年年都有,1993年更甚。全县有4所中学.1993年初在校中学生为2139入,到学年末(1993年6月底)在校生只有1847人.流失292入,流失率为13.6%。民族地区的教育重点在农村.难点也在农村。民族学生的流失无不与社会、学校、家庭和受教育对象(个人)的影响联系在一起。民族地区中学生流失的原因,主要有以下几个方面:1、家庭困难。孟连地处边疆,全县98%属于山区,山区的经济基础较薄弱.还有相当部分农户温饱问题尚未解决。如公信乡1991年人均总收入235元.人均纯收入153元.1992年… 相似文献
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魏婧 《贵阳市委党校学报》2016,(4):22-25
城市交通拥堵造成城市通行能力效率低下,已成为城市经济社会发展的一大瓶颈。因此,解决城市道路交通问题显得非常重要,而发展公共交通是治理城市拥堵、解决市民出行难这一重大民生问题的有效途径。倾力构建安全、便捷、高效、舒适、绿色的城市公交综合出行系统,对于贵阳缓解城市拥堵以及建设生态文明城市具有十分重要的作用。 相似文献
7.
班集体是高校组织开展教育教学活动的基本单位,是影响学生成长成才的重要场所。各级教育管理者要以班集体建设为基础,以加强大学生思想政治教育为目标,通过坚持三个贴近,科学谋划班级教育内容;坚持三个结合,系统推进班级教育活动,注重班级制度建设和党团干部培养,推进班集体建设,提升班集体育人的针对性和时效性。 相似文献
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终身学习是知识经济时代的成功之本。江泽民同志在十六大“全面建设小康社会的奋斗目标”中指出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这是我们党结合新形势确定的新目标、新任务。90年代以来,学习型组 相似文献
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魏婧 《党的生活(河南)》2017,(6):38-39
说起贪官贪污受贿的理由,可谓五花八门,有人比较“实际”,想为自己和家人“创造”更好的生活;有人从政多年,竞说不知贪污是重罪。其中,最不诚恳的开脱者,当属坚称“为了经济发展”“为国家培养人才”等。为此,有人梳理了部分落马贪官在贪腐过程中的心理活动,看看他们贪污受贿的理由都有哪些。 相似文献
10.
中小学在职教师的继续教育是现代师资培养体制的一个重要组成部分,是各级各类达标后的在职中小学教师进行更新知识结构、拓宽知识面、发展个性以及提高教育教学能力的高层次、全员性的专业培训。教师进修学校以中、小学在职教师的继续教育为核心任务.是中、小学教师的加油站,是全面提高教师思想业务素质的主阵地。广大教师从总体来看是好的。他们大多安心山区,不怕条件艰苦.扎扎实实,任劳任怨。中青年教师精力充沛,富有热情,上进心强。但是,代课教师作为教师队伍中的一部分,其素质的高低,严重影响着教师的整体素质,影响着教学质… 相似文献