不要滥用表扬

谁想开发人力就必须谨慎地对待表扬，这与普遍的观点正好相反。表扬是最能有效激发动力的手段之一，因此，人们经常会随便地运用表扬。人们常常忽略了一个事实，即当表扬是由正确的人给予，并且针对合适的成就时，它才能起到激励的作用。     

高校理工科研究生党支部建设要点探析

理工科研究生相较于文科院系研究生或本科生特点更加鲜明,其科研氛围浓厚,学习结构分明,传统的党支部建设模式中有些部分不适合理工科研究生的特点,所以目前在高校的研究生党支部建设中,尤其是在理工科学院的研究生党支部建设中,存在着党员基数大,支部设置松散,凝聚力不高,组织生活出席率难以保证,党员素质良莠不齐,支部干部带动不够,开展活动形式单一等关注度日益提高并亟待解决的问题。要逐步解决这些问题,充分发挥研究生党支部基层战斗堡垒的作用,必须依托研究生的特点,通过对优化支部设置,加强干部培养等几个方面的探索研究,提出具有针对性的、切实有效的工作方案和措施,不断促进研究生思想政治教育的进一步完善。     

大连市食品安全地方性法规建设问题研究

《食品安全法》和《食品安全法实施条例》已经开始施行，其对于规范食品生产经营活动，防范食品安全事故发生，保障公众身体健康和生命安全具有十分重要的意义。本文指出大连市应当尽快制定食品地方性法规，建设食品安全法规体系，加强食品安全管理，保障公众身体健康和生命安全。     

管理的“五大误区”

人们对于管理，存在着一砦误解，要想成为一名优秀的管理者．你必须．对如下问题有正确的认识。     

要专才还是通才

从前有一天，一位先生来到某工地．看见三个泥瓦匠正在卖力地干活。从表面上看．他们之间没有任何区别。先生来到第一个泥瓦匠面前．问道：您在这里做什么？第一个泥瓦匠惊讶地看了看他，说：我在这里赚取生活费。先生又来到第二个泥瓦匠前，问了他同样的问题。这个泥瓦匠眼睛发亮，露出骄傲的神情，说：我是全国最好的泥瓦匠。接着先生来到第三个泥瓦匠面前，也提了同样的问题。     

管理不能心理化

心理学对管理有多重要，相信不必再强调了。但要注意，将管理心理学化是非常有害的。     

要快乐还是要成果

要快乐还是要成果?我们当然希望两者能够兼得。但事实没有那么简单。我要提醒管理者，应该用怀疑的眼光看待两者兼顾的说法，而不是盲目接受。诚然，工作应该带来快乐，这听起来很合理和人道。但正因如此，我提请大家一定要用批判的眼光来观察，尤其是要从头到尾考虑周全。     

用身边党员的故事激励身边党员,让历史活起来

历史是最好的教科书,为加强对农工党党员的优良传统教育,巩固“不忘合作初心、继续携手前进”主题教育活动成果,深入开展“学中共党史、讲农工党史”活动,2020至2021年,农工党厦门市委会编发“70年70人-农工党厦门先贤谱”,在全市农工党党员中开展“薪火相传,接力前进”党史宣传教育。     

管理谬论

在这里我想列举两种最具代表性的管理观点，我认为它们是错误的、有害的。从某种程度上讲，它们是一个连续统一体的两个极端。在当今纷杂繁多的管理学说和管理实践中，它们呈现出不同的形式和变体。第一种流派可以叫做“员工满意论”，第二种则可以称之为“领导万能论”。