首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1篇
  免费   0篇
政治理论   1篇
  2012年   1篇
排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
汪爱琴 《学理论》2012,(20):256-257
案例教学法中教师在不同环节分别承担创建者、引导者及教育者三个角色,教师角色扮演的实现路径如下:教师应实现由"传授者"角色向"引导者"角色的转换;教师结合实际扮演好案例"创建者"角色;教师应衔接好案例教学法中各种不同角色之间的转换。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号