在校大学生科研创新与能力提升问题研究——以汕大本科生学术研究情况为例

21世纪是信息的时代,代表高科技的竞争,更代表人才的竞争。大学生作为人才主力军,发挥着不可替代的作用。大学生科研能力是大学生综合能力的重要体现。此项调查以汕头大学本科生科研情况为基点,通过数据分析最终得知,汕大提供的丰富科研资源和学生的利用程度之间出现断层。具体表现在以下几个方面:第一,尚未有明确的学生科研能力培养目标;第二,学生从事科研活动方式单一;第三,教师指导帮助学生科研活动的鼓励性政策不明朗,科研指导力度不够;第四,未有明确的科研考核评价奖励体系;第五,学生科研成果转换平台较为薄弱;第六,学生对科研活动缺乏科学认识,积极性不高;第七,科研活动宣传渠道单一。因此,学校应在人才培养、教学管理、师资队伍建设、科研转化平台建设等方面加大力度,学生也应端正学术科研态度,共同促进大学生科研能力的提高。     

互联网对中小学生成长的双重影响及其分析

互联网有利于中小学生获得开阔眼界、培养独立意识、渲泄不良情绪、提高自信心等。但互联网对中小学生带来的负面作用不可小视：网络沉迷影响身心健康、对传统中华民族精神认同产生冲击、不利于青少年形成正确道德标准等等。帮助中小学生正确运用互联网,为中小学生健康成长营造良好的网络环境是全社会的责任,需要教育部门加强监管,需要家庭与社会的密切协作。