高校应该开设《中华人民共和国史》课——兼与邵维正商榷

自1985年中共中央发布《关于改革学校思想品德和政治理论课程的通知》以来,各高校先后将中共党空课改为中国革命史课。几年来的教学实践证明,改革是必要的。但是,改革后的中国革命史课的教学,也遇到了新的困难,出现了新的矛盾。这主要是:1.内容与课时的矛盾;2.内容与形式(形式主要指教材名称)的矛盾;3.教材内容与教材体例的矛盾;4.教学内容与学生思想实际的矛盾;5.大学课程内容与中学课程内容的矛盾;6.中国革命史课与中国社会主义建设课的矛盾;7.历史性与理论性的矛盾;8.理论与实践     

关于统一战线学学科建设的再思考

统一战线在中国革命、建设和改革开放的各个历史时期都发挥了极其重要的作用。因此,统一战线工作越来越受到人们的广泛重视,统一战线理论和实践研究也越来越深入和发展,并取得了丰硕的成果。加强统战学学科建设是中国统一战线历史与现状的客观要求,也是统一战线理论发展的内在要求。     

社会主义道德建构的哲学反思

马克思主义道德哲学是更高层次上的道德观念,中国道德哲学是着眼于具体社会现实的道德本体论。中国社会主义的道德建构必须以马克思主义道德哲学和中国道德哲学为哲学基础,坚持马克思主义道德哲学思想的指导地位,充分汲取中国道德哲学的理论智慧。     

思想政治教育空间化的意识形态逻辑论析北大核心

意识形态性是思想政治教育的本质属性,思想政治教育实质上是一项以实现意识形态认同为根本目标的社会实践活动。意识形态的空间属性作为马克思主义唯物史观的基本命题,是确证思想政治教育空间化“何以可能”的前提性理据。人类社会现代转型进程中意识形态的场景变迁与思想政治教育空间化的历史发生紧密相连。在当代我国社会转型语境中,意识形态安全面临着来自思想政治教育“去空间化”征象的内源性风险。新时代探究我国思想政治教育空间化的实践进路,需要根据意识形态阵地建设的战略思维,摈弃思想政治教育中不合时宜的空间观;根据意识形态阵地建设的拓展形态,构筑全方位的思想政治教育空间化格局;根据意识形态阵地建设的实施过程,采取有针对性的思想政治教育空间化策略。     

党外知识分子政治引领研究——基于江苏省的调查

党外知识分子工作,是统一战线的基础性、战略性工作。本文通过调查研究的方式,对江苏省党外知识分子思想政治状况与政治引领工作的现状和问题进行了分析,提出了新时期加强党外知识分子政治引领工作的对策建议。     

网络环境下社会主义核心价值观认同的实践路径

创新在网络环境下实现社会主义核心价值观认同的实践路径是党在意识形态建设方面的重要任务。这需要创建传播社会主义核心价值观的网络平台,培育成熟的网络平台主体,变革传统主流媒体的话语宣传模式为语言传播与非语言传播相结合的方法,以民众喜闻乐见的方式反映和宣传社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观的主旨精髓、价值规范和实践诉求以具体的行为准则或道德、法律规范之形式融入到各项政策和规章制度的制定中,成为具有规范性和约束性的政策制度和法律条文。创新传播社会主义核心价值观的网络辐射载体,加强网络文化阵地建设;加强网络监管力度,净化网络信息,营造和谐的网络文化环境。     

中国新民主主义革命的生产力意义

中国共产党的产生是中国近现代社会生产力发展的结果。中国共产党领导的新民主主义革命的历史,就是为中国的现代化准备条件的历史,它不仅展示了中国现代化的历史背景,而且凸现了中国现代生产力的历史内涵。对农村革命道路的选择,以及农村革命根据地的建立,是中国现代化进程的起点。因此,中国共产党领导的新民主主义革命的最终目的,在于通过革命手段以达到解放、保护和发展社会生产力。     

关于统战学学科构建的若干问题

统一战线是一门科学。如何构建统战学学科?本文从建立统战学的必要性、统战学的研究对象和任务、统战学的学科结构等方面提出了自己的设想。     

民主政治发展视阈下新时代统一战线功能析论

中国特色社会主义民主政治发展既是复杂的社会命题,更是国家整体发展战略的重要组成部分,统一战线作为新时代国家治理制度规范是社会主义民主政治发展的助推器。将中国民主政治发展演进和变迁进程放置于近现代社会历史视野中考证,我们发现,中国近现代民主政治发展的路径也是统一战线现代化的过程。统一战线和民主政治的价值契合是理解我国民主政治发展的政治逻辑前提,在新时代社会主义民主政治发展的过程中,统一战线仍然有着重要的政治功能与价值。新时代统一战线既是我们党巩固执政合法性现实社会基础的重要载体,又是实现民主执政的政治资源整合的重要机制,更是保障公民有序参与政治的重要手段。     

关于统战学学科建设的再思考

统一战线的学科建设滞后于统一战线理论研究，与统战理论研究重政策研究轻学科研究有关；与研究队伍不足，学科带头人缺乏有关；也与统战学跨学科、交叉学科，难以整合的特点有关。加强统战学学科建设，要在坚持统战学学科的马克思主义理论基础上，围绕学科建设开展统战学学科本体性研究，并要组织统战学学科团队、培育学科带头人，努力争取国家学位政策和学科政策的支持。