徽州地区菊花的指纹图谱鉴别及其评价研究

目的 采用高效液相色谱法建立徽州地区菊花的指纹图谱，鉴别菊花不同品种类型，更好地评价徽州地区贡菊的质量。方法 采用Topsil HPLC C18色谱柱(4.6 mm×250 mm，5 μm)，乙腈(A)-0.1%磷酸水(B)为流动相梯度洗脱，流速为1.0 mL/min，检测波长为325 nm，建立20批徽州地区菊花的指纹图谱，采用相似度评价、聚类分析及主成分分析方法对数据进行分析。结果 20批菊花样品之间相似度在0.703～0.989之间，不同品种菊花可分别聚为一类，主成分分析确定3个主成分，方差累积贡献率达82.401%。结论 本实验建立的指纹图谱精密度、稳定性、重复性良好，可为徽州地区菊花的内在质量控制与品质评价提供初步的研究基础。     

简析经济危机下大学生就业中的结构性过剩问题

经济危机使我国本来严峻的大学生就业问题更加严峻。大学生就业难的原因不是我国大学生数量的绝对过剩,而是一种结构性过剩。这种过剩主要是由于我国现阶段的产业结构失衡、教育结构不合理和地域性差异等因素综合造成的。     

社会科学与社会进步

科学技术是第一生产力,这已是家喻户晓人人明白的道理。在今天,人们对科学技术的热情空前高涨,尤其是信息科学、生物科学、新材料科学等前沿学科,计算机、生物等专业每年都是高考最热门的专业。"学好数理化,走遍天下都不怕"的信条再一次深入人心,除非学习上有困难,多数人会在文理分科时选择理科。在这种重理轻文的普遍心态下,人们往往忽视了社会科学在推动社会进步中的重要作用。     

对90后大学生教育与管理的思考

随着90后成规模进入高校,接受高等教育,高校教师如何在这一群体中开展教学、高校领导如何对其进行管理,已成为摆在全体高等教育、管理工作者面前的又一重大课题。90后是在特定时代、特定环境中成长起来的一代,他们具有其特有的行为特点、思维模式和价值取向,因此其教育与管理工作面临诸多新情况新问题。高校应当针对他们的特点,创新教育与管理的方式和理念,引导他们成长成才。     

大学生就业指导课程存在的问题与解决措施

当前大学生就业难的问题已成为一个普遍性的社会问题,高校就业指导课的质量也受到越来越多的关注和期待。努力做好高校毕业生就业指导工作的新途径是:课程推陈出新;宏观把握,微观深入;师资队伍专业化;社会资源利用最优化;课程研究专业化。