公安院校职业化教育改革下加强教师队伍建设的思考

公安院校职业化教育改革,要求教师不仅要有一定的专业理论知识,还要有能够指导公安实战工作的能力,对教师的知识和素质结构提出了更高的要求。认清教学任务改变与教师队伍建设之间的差距和存在的问题,要从加强师德教育、积极与公安一线单位加强合作与交流、培养骨干师资、加强科研力量等方面推进教师队伍建设。     

巴基斯坦毒品问题的由来与现状

巴基斯坦种植毒品原植物的历史悠久,20世纪70至80年代,巴基斯坦毒品问题产生,在此后三十余年间毒品问题进一步发展,对巴基斯坦政治、经济和社会诸多方面产生了深刻影响,并对地区安全形势形成了一定的挑战。巴基斯坦毒品问题是在冷战背景下,其国内政策不能很好地应对周边地缘政治形势突变和国际毒品市场的变化而产生的,既与其毒品政策有关,也与其特定的地缘条件和部落地区独特的行政管理体制密不可分。巴基斯坦毒品问题的解决,关键是加强国内禁毒工作,更需要加强国际社会的通力合作。     

艾滋病人违法问题现状及解决方法初探

随着艾滋病的流行,艾滋病人犯罪已屡见不鲜,而对于艾滋病犯罪难以立法、难以收押、难已量刑已成为这一重大社会问题的瓶颈。本文通过对艾滋病违法犯罪成因及现状分析,指出了艾滋病犯罪问题面临的困难,并对艾滋病收押情况进行了综述,最后对解决艾滋病犯罪问题进行了初探。     

云南省公安机关涉法涉诉信访问题的思考

公安信访工作是公安工作的重要组成部分。近年来,涉法涉诉信访问题总量居高不下,大量信访人常年流落在外,部分信访人员采取极端手段向行政机关施压,已经成为影响社会稳定的重要因素。鉴于云南公安信访工作实际问题,就目前云南省公安涉法涉诉信访案件呈现的特点,对形成这一局面的原因进行探析。     

分析化学在毒品检验分析中应用方法简述

毒品分析研究的蓬勃开展,在毒品的认定和戒毒过程监控中发挥着越来越重要的作用.本文简单介绍了几种常见的毒品分析方法:化学显色法、荧光分析法、激光拉曼光谱法、化学发光分析法、色谱-质谱联用等,并介绍了新形势下毒品检验分析技术的发展.     

柔性执法视角下加强基层公安公信力研究

在新的形势下，基层公安工作面临诸多机遇与困难，在公安工作中，由于自身的原因和外部的原因导致警民关系的紧张从而影响了基层公安公信力，其中包括旧管理理念与新的社会矛盾的冲突、警力的不足、警务信息传播的不及时，也有媒体的不当宣传。文章提出在此情况下基层公安执法工作中应当贯彻柔性执法的理念，并分析了当前柔性执法视角下基层公安公信力建设面临的挑战，提出了解决对策。     

麻黄草管理与控制解析

近年来,随着国际毒潮泛滥,合成类的新型毒品被滥用的现象越来越严重,作为制造新型毒品原料的易制毒化学品管理,越来越受到各国政府的重视.如何加强麻黄草种植管控已经成为当前禁毒执法部门的一个重要难题.本文从一非法贩运麻黄草案件人手,分析了麻黄草的生物化学属性,综述了当前我国关于麻黄草监管的法律法规,根据禁毒执法工作的实际情况,通过对麻黄草种植管控问题的特点及原因分析,提出关于打击麻黄草种植管控问题的对策和建议.     

在建构和谐社会进程中积极探索公安信访工作新机制——对云南省公安涉法涉诉信访问题的思考

公安信访问题关乎到和谐的警民关系构建,是推进社会和谐稳定的重要因素.公安信访部门要结合“四群工作”、“三访三评”工作,密切与群众关系,体察民情,提高信访事项的预见性,一是发挥信访部门在公安机关与人民群众之间的纽带作用,二是要充分发挥信访部门在上下级公安机关之间的“联络站”作用.     

禁毒社会工作学生专业认同的现状调查与提升策略——以云南警官学院为例

本文基于专业认同的视角,以云南警官学院276名禁毒社会工作专业学生为研究对象,开展实证研究。通过访谈和问卷调查发现:禁毒社会工作专业具有领域特殊性,显现出一定的专业认同困境。年级、专业选择意愿、职业期望、家庭支持、人格等因素是重要的影响因子。摸清专业认同现状,有助于进一步调整教学方向,稳定从业队伍。据此提出以实践性教学为主导,加强职业生涯规划教育,构建学校、家庭、社会三位一体支持网络的具体建议。     

新时代新疆禁毒学专业建设研究

新疆维吾尔自治区毗邻三大毒源地之一的"金新月"地区,基于该地区民族、宗教、毒品问题的复杂态势,新疆已成为坚决打击"三股势力"、涉毒犯罪活动的主阵地。治理毒品问题的关键在于人。新疆警察学院发挥公安禁毒人才培养主体地位,面临严峻的反恐禁毒形势,勇于承担起新时代文化润疆、禁毒教育和人才培养的重任,需要科学分析与准确把握禁毒工作需求,明晰禁毒专业的办学定位、教学条件、人才培养目标;需要坚持行业导向、特色发展、创新引领、协同共建、合作育警的原则,实施课程、教材和实验实训基地建设;需要聚焦特色,优化专业结构,固本强基,培育禁毒教学科研团队,加强禁毒后备力量保障,服务公安禁毒实战,提高人才培养质量。