移风易俗中新乡贤文化的时代价值及实现路径

新乡贤文化作为传统治理资源的一部分,在推进移风易俗的过程中发挥重要的作用。文章在梳理移风易俗现实困境的基础上,分析移风易俗中新乡贤文化的时代价值,并有针对性地提出了实现路径:强化乡贤精神的引领作用、提升村民素养,发挥乡贤群体的监督作用、遏制残规陋习,运用乡贤组织的协调作用、营造良好氛围,发挥乡贤资源的转化作用、丰富精神生活。     

融媒体时代移风易俗的探索实践 ——基于福建省县级融媒体中心的实地调研

本文以福建省县级融媒体中心的实地调研为基础,分析新时代融媒体背景下,福建开展移风易俗取得的成效及存在的主要问题,提出搭建全媒体宣传平台、定制个性化的服务内容、营造全方位多元主体共同参与和倡导主流价值引领社会文明新风尚等方式,推进移风易俗工作开创新局面。充分发挥县级融媒体中心的宣传引导、舆论监督和公共文化服务功能,动员全社会力量推动移风易俗工作规范化、常态化,弘扬新风正气,培育文明乡风,为全面实现乡村振兴提供有力保证。     

文化自信视阈下乡愁重构的困境及制度设计

乡愁重构迫于时代需求,是实施乡村振兴战略的文化诉求。制度设计是文化自信视阈下乡愁重构的突破口,为此,必须做到:对乡村的自然历史文化禀赋在充分了解、尊重、认同、挖掘的基础上通过制度设计对其进行保护、恢复或建设等,使乡村的核心价值重塑、文化记忆重拾、文明主体重现、良好生态重显。     

课堂提问的导·答·点·拨

导答，就是启发诱导学生回答。我在教学中常用以下几种方法： 定向点拨。就是引导学生的思路朝着教师要求的目标发展，教师要求的目标是提问前设计好的答案，或者说是最佳答案。教师在事先应准备好一个明确的答案，并预测学生可能有几种答案，怎样给以引导。当学生回答教师的提问出现离题现象时，如东拉西扯、节外生枝、答非所问等，教师要定向引导，及时点拨，诱发学生的思路步步触及问题的实质，得到正确答案。 发散点拨。有些问题不能满足于获得一个正确答案，要点拨学生发散思维，能举一反三，从一个问题中联想到更多的内容，从一种分析…     

职工民主议事会显威力

2007年,农八师一三三团在经营体制和承包责任制中都进行了重大改革。面对新形势下出现的新问题,团工会出台了《一三三团扩大基层民主,加强民主管理,建立职工代表大会     

发挥高校思想政治教育服务社会的职能 加快海峡西岸经济区建设

高校思想政治教育是高校教育教学的重要组成部分,客观上也具有服务社会的职能。但其服务社会职能的发挥是与不同地方、不同历史时期党的不同工作目标与任务相适应的。本文充分肯定了高校思想政治教育在福建经济社会发展中的保证、协调和服务作用,同时针对加快海峡西岸经济区建设的新形势提出的新挑战,在总结福建高校经验的基础上,就如何发挥高校思想政治教育服务社会的职能提出几点建议。     

浅谈小城镇化存在的问题及解决思路

小城镇战略的实施具有重要意义,但目前我国小城镇化过程中还存在着不少问题。从规划布局、基础设施建设、资源环境、产业结构等方面入手,可以分析出我国小城镇化存在的问题,并结合实际,提出相应对策。     

众志成城伏洪魔——渭南市纪委领导干部抗洪抢险纪实

2003年8月下旬,陕西省渭河流域出现持续强降雨,降雨时间之长,强度之大,实属历史罕见。临渭、华县、华阴相继告急。面对灾情,党中央、国务院高度重视。省委书记李建国、省长贾治邦等领导亲自深入灾区,查看险情,督促指导,慰问受灾群众。省委副书记、纪委书记董雷在巡查慰问过程中,要求各级纪检监察机关务必视汛情为命令,从实践“三个代表”重要思想的高度,从维护改革发展稳定大局的高度,充分认识做好防汛抗洪救灾工作的重要性和紧迫性,积极投身到防汛抗洪救灾工作中,加强监督检查,严明工作纪律,确保省委、省政府决策部署的贯彻落实,为夺取防汛…     

福建精神助推文化强省之四维路径

"爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢"的福建精神是福建区域的核心价值观,是福建文化强省建设的内在动力。以福建精神助推文化强省建设可以采取以下四维路径:以爱国爱乡的情怀激发文化自觉;以海纳百川的胸襟增强文化自信;以乐善好施的情操催生文化自省;以敢拼会赢的作为促进文化自强。     

切实加快小城镇建设,进一步建立促农增收的长效机制

由于传统的城乡二元结构等原因,农民增收难以持续,如何建立农民的增收的长效机制是现阶段“三农”问题的核心问题,加快城镇化建设并使之与农村内部结构的调整有机结合,是现阶段解决问题的有效途径。