公务员培训课程设计的理论与应用

公务员培训课程设计是公务员培训的一项基础性工作,科学设计培训课程对于落实中央对干部教育培训的要求,提高培训的质量具有重要的现实意义。培训课程设计既涉及对某一专题课程的详细描述,也涉及课程系列即目标一致的课程集合以及它们通常的排列顺序,它主要包括关键步骤、后续步骤、设计标准和培训方案获得四个方面的流程。公务员培训的效果依赖于课程设计的基本准则、所依循的理论模型以及所应用的方式方法。     

我国公务员考核机制研究

公务员考核是公务员管理的基础和有效手段。研究公务员考核机制是为了解决为什么考、谁来考、考谁、考什么和怎么考的问题,目的在于使公务员考核更加科学合理和公平公正。对于我国公务员考核机制的构成要素主要包括考核主体、对象、目的、内容、程序等,公务员考核机制研究的难度在于公务员的考核目标复杂,公务员的劳动形态特殊、劳动标准多维、劳动价值评价机制缺乏、劳动要素独特。公务员考核的核心问题是考核体系的构建、考核机制的关键环节是考核主体的建设。     

关于大城市政府机构改革的几点思考

第一,大城市作为区域中心城市,在进行政府机构改革时,要充分考虑城市政府的职能配置与城市中心作用发挥这两者的关系,以有利于大城市集中资源和力量发挥领导区域发展的作用。第二,“条块”关系是大城市政府机构改革中一个需要重点解决的问题。为此,就要明确“条块”的不同作用和各自职责,以及“块块”之间的职责分工,以避免机构设置上的重复和多重领导。第三,只有把人员的分流看成是人才的再开发和人力资源的重新配置,才能开辟更多的分流渠道。第四,在推进大城市政府机构改革时,可以考虑采取上下结合的改革策略,可以考虑建立一个跨政府跨社会的改革推进委员会。     

浅论公务员培训的有效方式

培训方式是通过培训者精心设计的一整套培训活动方案,包括规则、要求及操作步骤,来激发学员学习热情,开发学员经验与潜能,提高学员工作与生活能力的一种训练方式。本文从培训的需求、培训的效果、培训的目的和学员的特点四个方面分析了在公务员培训中运用这一方式的重要性,并根据培训实践进一步剖析了培训方式的几种重要表现形式。特别提出了有效的培训方式一定是多种培训方法和技术的组合与并用的观点。最后对运用与操作这一方式的主体——培训者提出了角色职责要求和行为能力要求。     

公共管理案例：滨海市老城拆迁

“立党为公,执政为民”是我国公共管理和政府工作的核心理念。如何在具体工作中体现这一理念, 案例里的滨海市西区政府在老城整体拆迁过程中作了有益的尝试。通过这一案例,不仅使我们了解基层政府在拆迁工作中的主要做法和工作程序,更有助于深刻理解我国在公共管理实践中如何全方位体现“执政为民”这一核心宗旨。     

论双讲式培训方法的应用

双讲式培训方法是在我国公务员任职培训的实践中,学习借鉴国外现代培训技术并结合我国公务员任职培训特点,创造出来的一种新的培训模式,这种培训模式具有挑战性、互动互补性、互助性,以及活跃性和高效性的特点。