知识观决定学习的模式与方法

本文从知识的本质、知识的学习和知识的结构比较了认知主义与建构主义知识观的差异，并就两者对认识论、认知模式、教学模式等方面的影响做了简要评价。     

科教电视节目动画形象的创作

近年来，各类科教电视节目在日益汹涌的光波声浪中异军突起、异彩纷呈，而且在制作上也越来越精致，电脑二维、三维动画的运用，给节目增加了不少鲜活的亮色。然而，值得注意的是，相当一部分科教电视节目的动画只是一种形式上的包装，仅停留在制作层次上而未能进入到创作层次。有些原本很好的节目一到动画的时候，水平就下去了一大块，让人非常惋惜。世界著名动画艺术家John．Hales称“动画是运动的艺术”。近年来，动画电影和动画卡通片的“人气指数”正在不断飙升，互连网上Flash“闪客”也正“e”路狂奔。以前人们青睐的唐老鸭如今也…     

社会主义市场经济原则同党性原则关系之哲学思辨

一、社会主义市场经济原则和党性原则 社会主义市场经济原则,是指由于市场经济的存在,反映到人们头脑中的关于市场经济活动及规律的思想和观念。按不同的社会形态划分,有不同的市场经济原则,如资本主义社会的市场经济原则、社会主义社会的市场经济原则。用一般和特殊、共性和个性的道理来概括,既有从各种社会形态的市场经济中抽象出来的一般原则,如等价交换原则;又有属于某一特定社会形态市场经济的特殊原则,如:社会主义社会的等价交换原则。由于一般只能在个别中存在,所以存在于不同社会经济制度中的等价交换原则都是特殊原则。在资本主义社会,等价交换包括了权力和金钱的交换;在社会主义社会,等价交换被限制在经济领域。社会主义市场经济原则,有如