论我国学校法律教育的几个基本问题

学校法律教育的提法较“法制教育”更为准确。学校法律教育的目标是培养学生具有良好的法律意识，其地位处于教育环节的最基础一环，不容忽视。学校法律教育的实施是一项系统的工作，具有复杂性与长期性。     

证据规则的特点及其在我国的确立

证据是诉讼的灵魂。证据制度则是整个司法制度的核心。而证据规则是构成证据制度的骨架。当今世界证据规则之发达应属英美。由于我国传统上深受大陆法系的影响,因而证据规则倍显零乱,缺乏整体性与系统性。探求证据规则在我国确立的必要性,是诉讼公平和正义的必然要求。