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孙翠霞 《胜利油田党校学报》2002,(6)
“文史不分家”已是人们的共识。诗歌作为文学的一种重要形式.具有丰富的内容,或颂人,或咏物,或抒情,或言志,又与历史有着千丝万缕的联系。那么,如何把诗歌引入历史教学领域,使教学更有特色.更赋魅力呢?这是我几年来一直注意探索的一个课题。下面把自己的一些作法总结一下,以期丰富和改进教学。 传授历史基础知识、进行思想教育、培养学生智能是中学历史教学最基本的三项任务。诗歌引入课堂.有助于三项任务的顺利完成。 相似文献
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