萨乔万尼道德领导思想及对我国官德建设的启示简

道德领导是当代美国教育管理学者托马斯·J·萨乔万尼在反思传统的以科层制为表征的教育领导思想基础上提出的一种新的教育领导思想，其中所包含的反思性实践观、领导权威来源的拓展、学校共同体理念、寻找“领导的替身”等新颖观点不仅开辟了以价值观、信念认知教育领导的新视角，而且契合了当代领导理论的新趋向，对加强我国的官德建设也提供了有益的启示。     

杜波依斯的黑人女性观

对黑人女性的关注渗透在美国黑人学者杜波依斯的生活与创作中,这几乎可以作为一个重要的刻度,将其与同时代的诸多美国黑人学者区分开来。作为一个意义丰富的索引,黑人女性在其生活与创作中的位置也折射出杜波依斯整体的政治文化思想与审美维度。通过提炼杜波依斯的经历与作品,分析其创作与现实的微妙脱位,展示其黑人女性观的萌蘖与发展、内涵与内在矛盾,为更全面深入地理解杜波依斯的整体思想提供有价值的参考。     

阿多诺对大众文化的批判

阿多诺是法兰克福学派的主要代表人物之一，他对大众文化的态度与其他法兰克福学派成员相比，具有一以贯之、毫不妥协的严厉批判态度。阿多诺对大众文化的批判态度贯穿于他的理论，成为一以贯之的主题。他从“文化”着眼，视大众文化为一种商品，具有标准化、伪个性化的特点，并成为统治者的思想武器，而接受者“大众”则丧失了自我意识，丧失了个人独立的自我判断。阿多诺对大众文化的批判观点源于他特殊的个人经历和社会环境。阿多诺的观点影响巨大，在受到众多批评的同时，也成为许多理论家对大众文化进行批评的重要理论资源。     

天津市北辰区乡村产业振兴的调查与思考

<正>乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央对"三农"工作作出的重大决策部署,是新时代决胜全面建成小康社会、做好"三农"工作的总抓手。在"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的总要求中,产业兴旺是落实乡村振兴战略的重点。2019年上半年,为配合天津市北辰区推动乡村振兴的重点工作,我们对该区乡村产业振兴情况进行了调研。     

旧制度的毁灭与重塑——由托克维尔《旧制度与大革命》说开去

法国思想家托克维尔在《旧制度与大革命》中认为,中央集权的旧制度不仅催生了大革命,而且塑造了大革命后的政治体制与社会结构,使大革命后的法国无法摆脱旧制度阴影。这场伟大变革的背后蕴含着旧制度的毁灭与重塑,也启示人们不断反思并探寻抗衡行政集权、保障自由的民主建设之路。     

钙依赖性蛋白激酶Ⅱδ在脑外伤后皮质中的表达变化

目的：观察钙-钙调素依赖性蛋白激酶Ⅱδ（calcium-calmodulin dependent protein kinaseⅡδ,CaMKⅡδ）在脑损伤后皮质中不同时段的表达变化。方法建立大鼠脑外伤模型,通过Western印迹法和免疫组织化学染色法检测损伤区周围皮质CaMKⅡδ的表达变化。结果 Western印迹法显示,CaMKⅡδ在正常皮质中有表达,损伤后表达上调,在损伤3d达到高峰,并随着损伤时间延长逐渐恢复到正常水平。免疫组织化学结果与Western印迹法结果一致。结论 CaMKⅡδ在脑组织损伤灶及其周围呈现先增高后降低的表达变化,为法医学推断脑外伤后损伤经过时间提供了新的参考指标。     

猪红细胞免疫黏附功能与CR1-like表达水平的研究

本研究旨在探讨不同长白猪红细胞CR1-like表达量的差异性,以及CR1-like表达量与免疫黏附功能的关系,为后期研究猪红细胞CR1-like的免疫机理提供理论数据。运用流式细胞术检测长白猪红细胞免疫黏附荧光大肠杆菌的水平及红细胞CR1-like表达量,运用单因素方差分析、单样本Kolmogorov-Smirnov检验等多种统计方法分析红细胞CR1-like表达量的特点及其与免疫黏附功能之间的相关性。结果,猪红细胞免疫黏附功能在个体水平上分为低,中和高三种类型,各种类型的平均荧光值依次为33.897±3.294(34.483%)、68.076±12.145(46.552%)和129.232±8.143(18.966%);CR1-like表达量在个体水平上分为低,中和高三种类型,各种类型的平均荧光值依次为21.479±0.865(14.583%)、27.984±2.218(81.034%)和36.690±0.058(6.897%);相关性分析结果显示,红细胞免疫黏附水平与CR1-like表达水平达到显著相关程度(r=0.835,P0.01),通过回归分析,获得二者符合典型的S曲线(lny=7.817-102.911x,r2=0.729,P0.01)。上述结果表明,不同的长白猪个体的红细胞CR1-like表达量具有差异性,且该特点与猪红细胞免疫黏附水平具有相关性。     

高职新生班级管理模式探析

学哥学姐带班制模式，即由高一届的学生通过担任班主任助理，负责从招新到成班后的一系列管理工作。学哥学姐在帮助高职新生尽快适应大学学习生活，加强思想教育工作中起到承上启下的作用，实现了班级管理的良性发展及班级各项工作的顺利进行。此模式在培养学生如何更好地自我管理与解决各种问题方面，为其他高职院校推广学生自治管理模式提供了实践经验。