对大学生自杀意念的内隐认知实验研究

目的：了解大学生自杀意念发生的内隐因素，为学生心理保健提供依据。方法：通过IAT测验，对397名大学生的测试数据进行分析。结果：有自杀意念大学生较无自杀意念大学生的内隐态度对自杀类词语敏感。家庭所在地为农村对有自杀意念大学生的内隐态度有显著性影响。     

积极心理资源的高校教师党员激励策略探析

青年大学生是祖国未来的希望,青年强,则中国强。高校教师党员担当了青年思想政治素质提升的主要引领角色,在意识形态建设工作中承担了重要任务。对教育者的教育显得尤为重要。基于积极心理学理论,对高校教师提出意见建议如下:思想激励是基石;文化激励是动力;愿景激励是保证;情感激励是手段。     

美国中小企业政策及其对我国的启示

美国非常重视中小企业的发展,并通过立法、政策优惠、融资支持以及建立社会化服务体系等手段扶持中小企业的发展。随着我国经济的发展,中小企业在国民经济中的作用日益显现出来。国家应从产业均衡发展的战略高度出发,高度重视中小企业的发展,并借鉴美国的成功做法,从法律、政策、管理、融资机制以及社会化服务体系等方面为中小企业的发展提供全面保护和支持。     

吕克·贝松模式及其对中国电影产业的启示

关于对法国电影的印象,大多数中国观众心目中似乎早就形成了一个约定俗成的观念:它是欧洲新时代文艺复兴的旗语,是艺术革新与时尚先锋的代言,是浪漫与费解的综合体,傲慢矜持又欲拒还迎.的确,从电影的诞生到二战前后的诗意现实、"优质电影",从作者膜拜的新浪潮到后新浪潮时期的百家争鸣,法国电影在大半个二十世纪里一直掌控着世界影坛风格与流派的话语权.     

文学现代性框架内的梦境叙事研究

梦的世界是文学作品经常描述的对象，然而其文本的本质却是在进入文学现代性视野内所需要探讨的话题。通过借鉴福柯在梦的意义的认知上对弗洛伊德精神分析原则的质疑，我们将梦的经验与梦的话语进行区分，并将梦的表意研究严格限定在文学文本的范畴内。我们将现代文学作品中的梦看作一个统一在独立主题下的特殊叙事情景，关注其文本的形态和独特的叙述机制，从而发现有意识的话语表述无意识的精神活动的可能性及其美学意义。     

朱利安·格林“自传”——透过文本的视觉性追求写作的真实

朱利安·格林是一名多产的作家,他的写作始终有意识地忠实于其个人的生命体验。他将生活的经验融入到文学创作中,模糊了虚构与现实的边界,企图追寻属于作者个人的"内在真实"。在其写作过程中,格林注重视觉感官在文本中的重建,通过详细地记录其"精神的双眼"所构建的"视界",作家可能触及对他个人而言最真实的幸福感。这种依托于将想象与回忆的视觉体验具象化的写作方式贯穿于格林的全部叙事作品中,使这些作品共同构成了一部对作者个人而言最为真实的"自传"。