功能交际法在高职德语教学中的运用

本文概要分析了交际教学法在德语教学中的优越性。即借鉴国外先进的交际教学法 ,结合高职特点 ,通过移植、改造和创新 ,构建高职德语教学新体系的实践体会。     

德语基础教学中跨文化交际意识的培养策略

德语基础教学中，初学者对中德文化差异认识的直觉敏感性和德语综合运用能力的提高主要依赖于跨文化交际意识的的培养。本文将依据中德语言文化特性，结合德语初学者学习特点，分析教学过程中出现的文化差异现象，并提出跨文化交际意识的培养策略。     

大学生思想道德体系建设新探索

新时期高校思想道德建设面临新问题,应从市场经济、教育体制等角度作出成因分析,并从宏观和微观角度提出相关的应对措施。通过加强基本道德情感教育,强调思想与智力的统一,以更好地完善高校思想道德体系。     

大学德语教学中“互动式”教学模式的思考

“互动式”教学模式强调培养学生的创新思维，强化参与意识，目的是增强学生的学习兴趣，提高学生的学生热情，通过师生间的双向互动，创造轻松、愉快的课堂氛围。在大学德语教学中采用“互动式”教学模式，能有效改善课堂教学效果，提高学生的德语实际运用能力。     

跨文化视域下的徳汉恭维语对比研究

恭维语是人们在交际中使用频率较高的一种言语行为,有助于建立并协调和谐的人际关系。但是在不同的文化背景下,若不能恰当地使用和应对恭维语会导致误解甚至冲突。因此,对德语和汉语的恭维语进行对比研究对跨文化交际有着重要的意义。本文着重对比了中德恭维语的内容话题和应答策略,分析了存在差异的主要原因。     

教学博客在大学德语教学中的应用研究

随着信息技术的飞速发展，我们的学习、工作和生活进入了数字化、网络化时代。教学博客在当前的大学德语教学过程中发挥了越来越重要的作用，因为它有利于促进师生更好地合作，有利于优化教学过程，增强教学效果。