公安刑事法律文书三类事实的叙述特点与要求

认清公安刑事法律文书中的被害事实、侦查事实、犯罪事实的特点，明确各自的叙述要求，对公安刑事法律文书配写作实践有重要的指导意义。     

抓住关键环节 促进实质性转轨

中专警察学校要真正实现从学历教育到在职民警培训的转轨,切实承担起“三个必训”任务,关键是教学领域的实质性转轨。武汉市公安干部学院通过采取组织专职教师挂职锻炼、建立兼职教官队伍、在公安实战部门建立调研服务基地、开展教学专题建设及科研课题研究、建立完善“战训合一”机制等措施,在实质性转轨方面取得了一定成绩,积累了一些经验。     

突出警务实战,创新民警教育培训学科建设

以大练兵和“三个必训”为契机,以提高民警实战训练水平为目标,加强师资队伍建设,以教学专题为载体,加强民警培训的学科建设,以实战能力的培养为主体,改革和改进民警训练方法和手段。     

公安机关对内刑事法律文书特点分析

公安机关的刑事法律文书按行文方向可以分为对内文书和对外文书。这两类文书在取材、构思、用句、用词等方面都有明显的不同。本文通过比较揭示了公安机关对内刑事法律文书在四个方面具有突出特点，这对公安刑事法律文书特点是对内刑事法律文书的制作，有直接的指导意义。     

怎样写好公安消息

写好公安消息要认识时间性、真实性、新颖性、思想性四个特点；用好正题、引题、肩题、子题四种标题；写好导语、背景、主体、结尾四个部分；用好叙述、说明、议论、描写四种表达；把握重点、热点、难点、立足点四点要求。     

搞好教学专题建设推进警察培训院校实质性转轨——武汉市人民警察培训学院转制的探索和体会

公安警察院校从学历教育转制为民警培训学校，在解决了认识、体制、机构问题之后．关键的也是难度最大的问题是教育训练转轨。教学专题建设是推动教育训练实质性转轨的重要举措。做好教学专题建设工作，一要解决认识问题，二要解决宏观和微观构想设计问题，三要解决方法措施问题。     

着力搞好教学专题建设 推进警察培训院校实质性转轨

1999年自公安部提出警察学校必须逐步从学历教育向在职民警培训转轨之后，一批以学历教育为主的警察院校，特别是中专层次和成人大专性质的警察院校面临着前所未有的挑战。由学历教育转为民警培训，要从思想观念、行政体制、管理方式、教官结构、训练内容、训练形式等方面实施重大转变，这种转变对长期从事学历教育的学校来说，不管是教师还是行政管理人员都是具有极大难度的，甚至是相当痛苦的。     

调查报告写作的常格与变格

调查报告是对某些情况、某个事件或问题进行深入调查、综合分析研究后写的书面报告。对上,它能反映客观情况,为领导提供决策依据;对下,它能陈述事实,揭示问题,帮助人们把握规律,认识事物真相。对正面的,它能扶植新生事物,推广先进经验;对反     

略论公文写作思维方法

本文在分析公文职能与思维特点的基础上，从公文写作实践中概括出时序思维法、空间转移法、辩证思维法、总分思维法、从事到理法、从常规到非常规法、并列思维法、层递思维法、从主到次法、点面拓展法、从实体到程序法、系统概括法等十三种思维方法。对公文写作有重要的指导作用。