试论人之尊严的价值诉求

在。保障人之尊严,需要良好的社会秩序,良好的社会秩序给人以安全感;物资充足,精神饱满,人们生活就幸福。     

抓住机遇兴职教 求真务实创特色

2003年8月,应城一中分校与应城职业高中合并,挂牌应城市中等职业技术学校、应城市第三高级中学。在运行机制上,两块牌子,一套班子,在办学模式上实行普职融通,担负起普通高中教育和中等职业技术教育的重任。同年底,学校被省教育厅评为“省级重点中等职业学校”。经过两年多的艰苦创业,学校发展进入快车道,普通高考一年一个新台阶,中职教育也取得了长足的发展。一、提高认识,统筹兼顾,理顺普职发展的关系。转变观念,加强发展职教的责任感、紧迫感和机遇意识,普职教育两手抓,两手都过硬,并把职业教育放在学校发展的突出地位。中职教育坚持以服…     

传统文化中的荣辱观及其现代价值

“重义轻利,存荣去辱”是中国传统荣辱观的主流,古人是从耻辱方面来阐述荣辱观念的,而羞耻感的产生恰恰是源于对荣誉的追求；“先义后利”、“见利思义”、“以公为义”都是被古人所称道的,这种荣辱观对今天的道德建设仍有重要价值。     

传承儒家生态文明理念夯实美丽中国建设根基

以人类发展为中心的西方工业文明,是造成今日生态危机的主因。其已不能从根本上解决全球生态问题,而历久弥新的中华文明蕴含的儒家生态理念却为世界提供了解决当前生态发展问题的东方智慧。"天人合一"共生理念、节用协调的发展观是中华文明为世界绿色发展、永续发展提供的中国方案。它具有历史人文价值、现实价值和世界价值,当前我国大力倡导的可持续发展理念高度契合,并为美丽中国建设夯实着根基。     

陇南红色文化资源保护与开发利用

陇南红色文化资源具有形态多样、内容丰富、区域特色鲜明等特征。保护与开发利用好红色文化资源,有着重要的政治价值、文化价值和经济价值。目前,陇南红色文化资源保护与开发利用工作面临着保护意识不强、制度体系欠缺、经费投入不足、开发利用失真、专业人才匮乏等诸多问题。为此,探析存在问题,提出应对策略,是新时代推进陇南红色文化发展的重要任务之一。     

“一国两制”:马克思主义哲学中国化的光辉典范

"一国两制"是邓小平在新的时代条件下提出来的实现祖国和平统一的一种构想。这一构想是马克思主义哲学"两点论"和"重点论"的科学运用,而邓小平在统一与自治的关系、统一的方式上等问题的观点又是马克思主义对立统一规律在中国的具体化的典范。     

改革开放以来党的文化建设的三重维度

为了满足人民群众日益增长的文化生活需求,改革开放以来党不断推进文化建设.纵观改革开放以来党的文化建设的发展历程,我们可以得出其具有显明的三重维度：开放、先进、和谐.改革开放以来党的文化建设,发展了中国特色社会主义文化,谱写了中国特色社会主义文化建设的新篇章,促进了我国文化的大发展大繁荣