论教育立法科学化

教育立法科学化是实现依法治教的前提和基础,由于现行教育法律存在权义不清、规范含糊、责任不明等问题,影响了教育法的实施效果。因此,要认清教育立法科学化的制约因素,通过提高立法人员素质、民主立法、让人民通过多种途径参与立法活动等手段实现教育立法的科学化。     

全面建设小康社会与公民道德建设

小康是一个充满中国传统文化色彩的概念，小康社会是中华民族长期追求的社会理想。早在两千多年前，《诗经》中就有“民劳亦止，汔可小康”。意思是说，人们有劳有逸，日子就好过了。这是仅从体力能得     

全面建设小康社会与公民道德建设

全面建设小康社会是党的十六大提出的奋斗目标。提高全民族的思想道德素质是全面建设小康社会的重要内容,我们必须充分认识到公民道德建设在全面建设小康社会过程中的重要意义。公民道德建设必须围绕全面建设小康社会这个中心,构建与社会主义市场经济相适应的公民道德体系;提高公民道德建设的实效性和针对性;公民道德建设必须与社会现实紧密结合;建立有利于公民道德建设的和谐的人际关系。     

矫治未成年人罪错、惩治轻罪促进社会治安根本好转

在2004年1月14日北京市政协会议上,中国致公党北京市委员会“关注预防未成年人犯罪刻不容缓”专题调研报告中的一组数据引人注目:1979年北京市法院判处的少年犯仅118人,1989年迅速上升至1046人,增长近9倍。1999年,北京市法院判处的少年犯已达1482人,2000年和2001年分别判处了1267人和1379人。未成年人的犯罪人数逐渐增多,并且向低龄化、团伙化、恶性化发展,严重危害了社会的稳定。二十多年来,党和国家将“严打”和综合治理作为根治社会治安恶化的对     

师范院校人才培养模式创新研究

随着<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的实施,教师教育将由办学模式改革向培养模式改革深化,普通师范院校是面向基础教育、专门培养中小学教师的教育机构,必须率先改革人才培养模式,引领教师教育走上创新之路.普通师范院校人才培养模式改革应该以"增强实习实践环节,强化师德修养和教学能力训练"为价值取向,狠抓实验实训教学和实习环节,让师范生在扎实的技能训练和"伴岗实习"中养成教师专业能力,成为合格的中小学教师.     

论公民知情权保护与公民有序的政治参与

保护公民的知情权,是实现公民有序的政治参与的前提和基础。没有公民的知情权,扩大公民有序的政治参与就会成为一句空话。要在全面推行政务公开的基础上,保障公民知情权的实现,使公民政治参与制度化、法律化,要关心公民切身利益,激发公民政治参与的主动性和积极性,提高公民政治参与的能力和水平。     

论社会主义法制对精神文明建设的作用

江泽民同志在为（社会主义法制建设基本知识）一书所作的序言中指出：“搞好法制教育，增强全体公民的法律意识和法制观念，是社会主义法制建设的基础工程，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容。”我国（宪法）第24条规定：“国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明建设。”十四届六中全会（决议）强调：“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠教育，也要靠法制。”以上充分表明：法制教育是社会主义精神文明建设的重要内容；法制…     

全面建设小康社会与社会主义民主政治建设

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的基础,我们必须充分认识到社会主义民主政治对于全面建设小康社会的重要意义。小康社会政治文明建设的基本内容就是不断发展社会主义民主政治。社会主义民主政治建设的关键在于制度建设,在于公民有序的政治参与,在于基层民主的扩大,在于党内民主的实现。     

建设小康社会所必需的政治环境

党的十六大提出了全面建设小康社会的全新目标,强调“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标”。发展社会主义民主政治,在小康社会建设过程中起着至关重要的作用。 首先,社会主义民主政治是社会主义本质的要求。生产资料公有制是社会主义的基本经济制度,它反映在政治上,必然要求广大人民群众享有管理国家和社会事务的民主权利。民     

师范生专业实践能力培养的“3S”模式分析

教师是履行教育教学职责的专业人员,需具有很强的专业实践能力。然而,在现行师范生培养过程中,重理论教学、轻实践能力培养的"纸上谈教"现象很普遍,导致师范生专业实践能力训练不足,缺乏必备的教育教学技能,严重影响入职后的教育教学质量。"基础实践技能自主修炼——专项实践技能模拟训练——综合实践技能现场实训"的"3S"模式,有助于提高师范生的专业实践能力。