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赵云利 《山东行政学院学报》2010,(2):140-141
全国大学英语教学改革的渐趋深入使英语听说的地位和重要性日趋突显。大学英语教师在提高大学生听说方面采用了多种教学手段。其中,英美影视作品在大学生英语听说教学中有着独特的优势。在具体的教学实施过程中,策略得当、科学有效地利用好影视作品将极大地提高听说课的教学效果。 相似文献
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当前英语教学强调应用能力的培养。应用能力不仅仅与听力和口语有关。阅读作为一项重要的技能也应该在教学和测试中体现这一趋势。教学和测试是紧密相关的,测试能够影响教学模式,所以探索以测试学生应用能力为主的交际性阅读测试模式显得尤为重要,尤其应着重探索交际性英语阅读测试应该测什么和应该怎么测的问题。 相似文献
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