试论网络小说的叙事语言特色——从《赵赶驴电梯奇遇记》说起

在互联网这个自由化的写作空间里,网络小说对传统的叙事语言进行了大胆反拨。本文以当红小说《赵赶驴电梯奇遇记》为切入点,分析了网络小说在叙事语言上呈现出的平等对话、随意简约、词汇鲜活等特色。     

建构主义模式下逻辑学教学的对策

建构主义是近几年来新兴的一种学习理论 ,它为人们提供了一种全新的教学理念和操作模式。逻辑学作为一门实践性、应用性都非常强的工具性科学 ,其教学活动尤其应该注重认知能力的培养。根据建构主义教学原则 ,逻辑教学应该以“激活原有知识 ,利用迁移促进建构”和“培养自主和探究能力”作为教学的指导思想 ,在教学过程中注意“创设开放的教学环境”、“构建积极互动的教学方式”和“教师新角色的确立”等问题 ,让学生在有情感投入、有内在动力支持中 ,通过自主、独立地发现问题、解决问题的过程获得知识 ,提高技能。     

略论杨绛散文中的“杨绛”形象

在中国当代文坛上,杨绛的散文独具特色。她善于用平实淡雅之笔描绘浮生众态,而散文家笔下最有神采,似乎不经意间绘出的人物,却恰恰是散文家本人。本文拟就杨绛散文中的“杨绛”形象作一个简单的梳理,以期在对人物形象分析的同时折射出作者的人格魅力,从而对杨绛的散文有更为深刻的理解和把握。     

语言中的词与言语中的词

语言中的词是指孤立存在的词,言语中的词是指进入了语境得以运用的词。语言中的词往往具有多义性,而言语中的词其词义一般是单一的。语言中的词其词义具有抽象性,言语中的词其词义则具有特指性。语言中的词的词义较为稳定,而言语中的词却可以临时具有某种意义。