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建设创新型社会,赋予图书馆事业更崇高的使命。应对建设创新型社会要求,实现知识信息服务的三个转变:知识信息集散方式;知识信息管理方式;馆员角色。 相似文献
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黄丽芳 《湖北行政学院学报》2008,(Z1):195-196
综合实践课是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践课程。综合实践课的主题设计要立足于学生兴趣爱好,源于生活,强化实践性。 相似文献
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