人对动物难道没有道德义务吗——以归真堂活熊取胆事件为中心的讨论

由归真堂活熊取胆事件引发的公众讨论是一个重要的公共伦理事件。这一事件折射出的是人们在"人对动物是否负有、以及负有何种道德义务"这一问题上的分歧。对人们用来证明"人对动物不负有道德义务"的几种常见理据的批驳,为人们认可并接受人对动物的道德义务扫除了重要的理论障碍。不伤害动物是人对动物负有的一种初始义务,这一义务蕴涵三个伦理内涵:伤害动物的有错推定论;伤害动物者承担举证责任;即使能够获得伦理辩护,伤害动物也不是人的一种权利,而只是一种被允许的行为。在对人的义务与对动物的义务发生冲突的场合,应遵循三条权衡原则,即自卫原则、基本利益优先原则和伤害最小化原则。人们对野生动物与对驯养动物的实际义务是有差别的,对前者的实际义务主要表现为不干涉,对后者的实际义务则主要表现为关心其福利。推动动物福利立法是人类文明发展的趋势,也是建设生态文明的内在要求。     

基层工作就要主动找“活”干

正是春播时节,基层服务有没有到位,成效如何？我觉得应该走进农村看一看。 沿着蜿蜒曲折的盘山公路,进入了庆元最南端的龙溪乡。该乡现在是庆元有名的茶叶之乡,这要得益于历届乡党委、政府始终把茶叶产业作为支柱产业加以培育,把相应的服务工作作为技能型乡干部培训的重要内容,走出了一条产业致富的特色道路。     

创新监督方式 提高监督实效

监督，是人大及其常委会的应有之义。创新，是人大及其常委会工作充满活力的不竭动力。近年来，正定县人大常委会坚持监督中创新，创新中发展，不断更新监督理念，创新监督方式，使人大及其常委会的监督工作不断取得新进展，新实效。监督形式上力求“活”。在人大监督方式中，“看、听、问、议”是最基本的形式。用“活”这四种监督形式，一定程度上就能提高监督实效。“看”。常委会把“看”作为各项活动的必备形式，通过实地查看，掌握第一手材料，了解真实情况。在选择查看地点时，常委会确定能全面反映工作的视察点，做到好差都有。同时，尝试无陪同视察，留足充裕的时间，让人大代表细查慢看，从而对查看对象的工作情况了解得更细致、更深入。     

为熏腊肉打架不仅是生活习惯“打架”

正年关将至,不少居民开始熏腊肉,因而各地都有许多因为熏腊肉使邻里不快的新闻发生。广西柳州一对老夫妇就因此和前来协调的小区物业工作人员扭打了起来。如同杀年猪一样,熏制腊肉在民间也是年味儿不可或缺的一部分。但在城市化进程中,很多人搬进了小区,由相对独立而分散的生活变成相对聚居的生活,小区内的绿地不再像自家老屋门前的空地一样是私域,而是公共场所,为小区居民所共有。也要看到,一些人无法适应现代生活,一些旧     

懲教社教育基金 捐助留守兒童計劃

懲教社教育基金自二零一四年開始,關注到國內的留守兒童數目不斷增加。據媒估計,有超過六千萬的留守兒童被父母留在鄉間’得不到適當的照顧和父母親的愛。見下是教育基金於去年度為推行‘親親留守兒童’計劃,從而安排捐助及舉辦的各項活動:親子聊天室為國內重建學校及向有一定數目留守兒童的學校捐贈電腦,讓學校建立親子聊天室,在課餘提供視頻通話,讓學生在老師的指導下與離鄉別井在外工作的家長聊天,互相關懷,建立親情。     

由一起案例引发的关于中国船舶扣押拍卖制度的思考

从审判实践中一起典型案例着手,针对《中华人民共和国海事诉讼特别程序法》关于"死扣押"、"活扣押"、拍卖后船舶所有权登记三方面的规定,分析和论述了现行规定导致"死扣押"存在弊端、"活扣押"操作混乱、法院拍卖船舶所有权登记面临窘境等问题,提出"死扣押"时"应当"通知船舶登记机关、"活扣押"不应限定适用范围、完善拍卖后船舶所有权登记的法律规定的建议,以期对中国船舶扣押与拍卖制度的完善有所裨益。     

双周观察

浙江设区市主城区将永久告别活禽交易 全省人感染H7N9禽流感防控工作电视电话会议要求，2月l5日之前，全省设区市和疫情严重的县（市）主城区活禽交易市场休市3个月。     

媒体

01紧急寻找H7N9病毒感染源英《自然》4月11日在中国人身上发现的新型禽流感病毒是很快会得到控制,还是会变异,引起能人传人的致命传染病?专家们还没给出答案。科学家迫切希望能找到此次禽流感的感染源,之前在上海和杭州活禽市场上的鸡、鸭和鸽子身上检测出H7N9病毒,使活禽市场成了主要的嫌疑感染源。但各种受感染的禽类物种可能并非最初感染源,因为活禽市场可能存在大量的交叉感染。研究人员现在必     

让识字教学“活”起来

随着社会形势的迅速发展,素质教育的改革和推行,我们特殊教育的课程改革也在如火如荼地进行。作为一名以智障学生为教学对象的语文教师,我也在积极地探索适合我班学生的教育方法,从而最大限度地让学生在兴趣中轻松地学习。     

让口语教学“活”起来——浅谈对外汉语口语教学中的“有效教学”

留学生来到中国，他们的日常生活、学习部离不开口语的交流，如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话，从而影响交流、学习和生活,所以，来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力,而在“听、说、读、写”四种汉语技能中，学生普遍感到“说”的技能是最重要,又是最难的,即使掌握了一段时间的汉语，但是由于口语表达属于“主动输出”,学生又往往会选择简单的表达,避免复杂的表达，因此很难准确地表达自己的观点。