直接法、听说法、认知法的对比研究

随着人类的出现和社会的形成，出现了教育这种社会现象。同时，教学方法也随着教育现象的产生而出现。为了适应社会、教学实践和理论的需要，教学方法也经历了多次的改革，并且在一定程度上适合当时的教育实际，取得了良好的效果。直接法、听说法、认知法在多方面存在着异同点。     

浅析转型期罪犯改造反常现象的诱因

转型期罪犯改造表现有其鲜明的特点．本文着重分析了罪犯的知法水平普遍提高，不认罪服法的罪犯反而增多；干警执法更加文明，顶撞干警的罪犯反而有所增多；对罪犯减刑频率提高了，减刑的积极意义反而有所削弱；封闭管理程度大大提高，干警的危险程度并没有下降；劳动时间缩短了，罪犯的违纪率反而有所增高等五个方面的反常现象及原因。     

法学高材生知法犯法法也痛

—名中国妻子为给日本籍丈夫报仇，花30万元通过警察雇佣俄罗斯籍杀手，冒充意大利大使杀死丈夫生意上的合作伙伴，成为中国首例雇佣外国杀手复仇的案件。这些新闻要素加起来，应该足够吸引人们的眼球了。但是，这只是浮在本案表面上的—些皮毛，因为很少有人知道，这位雇凶杀人的中国妻子，是—位毕业于名牌大学法学院的高材生，她深深地懂得法网难逃，但为了报夫仇，她却勇敢地承担了自己的罪责，在处理完丈夫的身后争情之后，她本可以一直滞留在日本以逃避法律的惩罚，但她却毅然回国自首，走上法庭接受中国法律的审判。     

知法懂法 维权有道——某部为官兵解决涉法难题的一段经历

2007年3月27日，离某部湖南籍战士小王家的耕牛被邻居毒死已有整整一年多了，索赔之事却一直悬而未决。令人欣喜的是，这天上午，小王的父亲终于在部队和当地武装部的帮助下，依法拿回了期盼已久的1600元赔偿金。纠纷虽已圆满解决，但这段经历却留给了我们诸多思索和启示。     

论青少年知法的实现途径

青少年知法的实现途径是对青少年进行有效法律法规教育的重要环节,直接影响到青少年法治信念的内化过程。从实现方式、实现态度的角度分析,可以将青少年知法的实现途径分为积极途径和消极途径。     

论青少年知法、守法和用法的辩证关系

青少年主体行为控制必须履行法治原则。青少年主体知法、守法和用法的辩证统一 ,能为其形成良好的行为控制创造积极的条件 ,并促进良好社会秩序的建立。     

与时俱进与“充电”

人的生理构成大体上是一样的，但人在社会上、在历史上的作用却大相径庭。其根本原因在于不同人的学识、能力以及素质不同，当然还有机遇。这就像一块电池，充电的多寡决定了能量的大小。无论社会发展到哪个阶段．无论自己的知识能力达到了一个什么样的状态水平，人们总在提醒自己，要通过不断地学习，充实自己，提高自己，完善自己，适应时代需要，与时俱进。时代变迁是无止境的，人的自我学习、自我充实、自我完善也是无止境的。这种自我学习、自我充实、自我完善的过程。也就是自我“充电”的过程。     

德国法律适用突袭问题之对策与启示

法院知法原则的生成历史正是当事人逐渐失去对诉讼中法律予以控制的过程。这条原则的本意旨在减轻当事人的负担,却反而增加了诉讼中法律适用突袭的风险。德国修民事诉讼法规定释明义务与法律观点指出义务以解决法律适用突袭裁判的问题。在这两种立法举措背后,潜藏的是德国民事诉讼法理念从辩论主义向协动主义的变迁过程。当下,我国正在实行审理协动化与集中化改革,法律讨论义务将能够促进法官与当事人就诉讼中的法律适用形成有效的垂直交流,促进审理的充实与高效。当然,没有律师的参与,就法律问题进行高效的交流也是＂乌托邦＂。作为配套改革,律师强制代理与法律援助制度不可或缺。     

为市民“释法”：“市民与法——解读上海地方怀法规”系列讲座侧记

10月31日下午，2000个座位的上海图书馆多功能厅挤满了市民，认真地聆听上海市人大法制委员会主任委员谢天放对11月1日将实施的《上海市住宅物业管理规定》进行解读。这标志着由上海市人大常委会培训工作委员会与上海图书馆讲座中心合作，首次推出面向市民的免费“市民与法——解读上海地方性法规”系列讲座拉开了帷幕。这是上海市人大为了增强市民的法治意识，维护市民的合法权益，听取市民对地方性法规在实施过程中的意见和建议，拓展和延伸地方人大的立法工作，形成地方人大立法与市民知法、懂法和守法之间的联动效应的新举措，这在全国地方人大中也是一次新探索。     

偷窃海棠虽雅当知法网难容

2013年4月6日下午，王某、李某二人驾车闲逛，路过某园林公司的苗圃8寸，看见几棵垂丝海棠正值花开，非常美丽。