新冠肺炎疫情防控下复学后的警校日常教学应急处置方案探究

具有强大传染性的新冠肺炎疫情突如其来,打破了学校的日常教学秩序,假期结束后师生居家实行了线上教学。随着疫情防控的好转,国家适时提出"复工复学"。疫情防控下进行复学难度大、责任重,警校疫情期间的日常教学更要谨慎对待。制定和完善日常教学过程中出现的各种突发情况应急处置措施方案,确保复学后教学工作有序进行。     

大庆警校建校二十周年回顾

大庆市人民警察学校前身是大庆市公安局民警培训学校，始建于1980年3月。1982年4月15日，经黑龙江省人民政府批准，大庆市人民警察学校正式成立。二十年来，几代警校人顽强拼搏，无私奉献，经历了创业的艰辛、成功的喜悦、举步维艰的探索和再铸辉煌的奋斗。二十年前，学校从簸箕山迁址王家围子的时候，条件十分简陋。当时学校仅有一座楼房，既是办公楼，又是教学楼；既是学生学习的课堂，又是学生起居的场所。春天漫卷黄沙，夏天道路泥泞；荒原一片，交通不便；食堂是铁皮房，通勤车是老解放。学校领导张君志、潘志春和张义安等带领全校教职…     

和谐警民关系视野下的“公民警校”建设

“公民警校”是英文CitizensPoliceAcademy的中译名（简称CPA）。作为美国、英国等世界发达国家警察部门的一种执法工具，“公民警校”已经被国际警界广泛应用和推广，并且取得了良好的社会效应。开设“公民警校”是警察机构和警察院校的重要职责之一，也是警察教育工作的重要组成部分，旨在搭建警察与公民之间沟通的桥梁，唤醒人们对警民有效沟通的认识。     

浅谈警校网络评论员队伍的建设与完善

随着社会科技的不断发展和网络的不断普及,我国警校的相关网络评论员的相关队伍的完善和建设也变得非常的紧迫和重要。公安院校要建设一支高水平、高素质的评论员队伍,就要做到管理完善、加强领导、明确职责、把握形势等,通过各项方面的提高来加强警校的相关网络评论员自身工作的工作质量和工作效率,才能够更好的为其公安院校自身的网络文化建设以及舆论引导等相关工作服务。     

关于警校新生心理适应性的研究

目的:了解警校新生适应情况的群体差异,以便学校采取有针对性的干预措施帮助新生尽快适应警校生活。方法:采用中国大学生适应量表(CCSAS)对新生进行调查。结果:大学新生的适应水平在性别(t=2.572,p<.05)、民族(t=3.097,p<.01)、是否为独生子女(人际关系t=2.046,p<.05;校园适应t=2.214.p<.05;自我适应t=2.743,p<.01)等变量上存在显著差异。结论:男生对大学生活的整体适应情况好于女生;汉族学生适应情况好于少数民族;独生子女的新生在大学生活中的人际关系适应、校园适应、自我适应中好于非独生子女的新生,但是对大学生活的整体适应情况两者无明显差异;不同家庭所在地的新生适应情况无明显差异;公安专业和非公安专业的新生适应情况无明显差异。     

影响广西警校大学生心理健康水平的家庭因素研究

采用心理健康临床症状自评量表SCL-90对246名广西警校大学生进行问卷调查,研究广西警校大学生的心理健康水平与其家庭因素,包括是否为独生子女、家庭所在地、家庭结构、家庭氛围、家庭收入等相关因素之间的关系。研究结果发现家庭所在地、家庭结构、家庭氛围、家庭收入等因素是影响广西警校大学生心理健康水平的重要因素,并在探究其成因的基础上,提出培养适应社会和时代要求的警务人才,关注广西警校大学生的心理健康问题需要家庭和警察院校的共同努力。     

境外公民警校实践对我国公民警校建设的启示

<正>公民警校(CPA)最初起源于上世纪80年代的美国,前身是各类社区学校,其目标是教育公民使其更加支持和理解他们的警官和警察局,参加或组成各种志愿者组织卓有成效地开展工作,使其在社区中更加积极和富有建设性。公民警校既是警察教育培训     

“我在澳洲当警察”之一：警察首先要保证自己安全

说到这儿，大家对这个西方警察关于生命价值排位顺序有点认识了吧？我在警校时，被教育要牢记谁的生命最重要——首先是自己的，然后是你的搭档，再后面是公众，最后才是那个精神病患者（或犯罪嫌疑人）。     

上海公民警校建设研究

公民警校建设是社会终身教育的新探索,是创新社会治理体制的新尝试,是公安教育职能的拓展和延伸,是构建和谐社会的有效途径,是市民意识培养的新载体。上海公民警校建设规划的内容包括:在借鉴发达国家办学经验的基础上,明确公民警校的办学属性与发展定位,建立完善的办学体系架构,建立具有自身特色的课程体系,积极拓展传播渠道,探索灵活的办学形式,建立校友会组织,探索社会化运作模式等。