运用移动互联网开展反腐倡廉教育

我国的移动互联网时代已经到来，反腐倡廉教育要主动融入时代潮流，积极运用现代科技，不断创新路径与方法。应根据移动互联网的实体性特点，开展个性化的教育；根据移动互联网的实时性特点，开展即时化的教育；根据移动互联网的开放性特点，开展互动化的教育；根据移动互联网的粘合性特点，开展增值化的教育。要充分发挥移动互联网在反腐倡廉教育中的重要作用，需要大力提高对移动互联网运用的重视程度，强化组织推进；需要加强资源整合，形成整体合力；需要完善监控机制，注重效果实现。     

移动互联网环境下教育教学资源共建共享协同机制研究与探索

随着移动互联网的迅速发展,教育资源的呈现样式、展现方式、以及内容丰富性都已达到一定高度。但是如何实现教育教学资源共建共享是当前研究重要课题。通过从优质教学资源的收集与优化、各级教育平台的建立与合作,创建新型信息资源移动平台三个方面调查来深入研究如何提高教育学科课程教学资源共建共享过程中的协作能力,从而建设有效的资源共享的措施,提高资源服务的质量。     

关子构建流协党员管理新机制的思考

科学构建流动党员管理新机制，必须简化流动党员的组织关系接转手续，适当放宽流动党员缴纳党费的期限，强化流动党员管理制度执行的刚性，建立健全城乡一体党员动态管理机制，在街道、社区设立流动党员管理服务站从而健全流动党员管理机构。     

手机上网对青少年的影响及应对措施

当计算机互联网作为＂第四媒体＂方兴未艾时,以手机上网为平台的＂第五媒体＂——手机互联网悄然兴起。手机网民中青少年群体占主体。文章从分析手机互联网对青少年产生的影响入手,提出应从互联网管理、宣传教育、网德培养等方面进行应对,减少或避免手机互联网对青少年的负面影响。     

手机应用：提高大学生思想政治教育时效性的新载体

智能手机诞生后,以空前的广度和深度影响着大学生群体,给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战.作者认为应该从培养教育队伍,构建教育模式,结合其他教育形式三个层面出发,利用全新校园软件、加强手机外教育引导、家校合作、打造行为教育、新生入学教育、心理健康教育相结合的教育模式等方法,利用手机应用提高大学生思想政治教育时效性.     

移动支付法律问题探析

因特网、移动通信和计算机等技术的结合使支付方式发生了新的革命,即移动支付的出现。移动支付因其随时、随地、方便和快捷等诸多特点给人们生活带来极大方便,也给人们提出了新的法律课题,诸如移动支付当事人的法律地位、法律责任等问题。     

"东莞现象"——生存证明权是流动人口新的权益问题

在珠江三角洲的调查发现,流动人口底数不清、企业任意隐瞒民工数量的现象并非鲜见。其中既有因收费产生的经济动因,也有社会心理原因和制度缺失的因素。农民工的生存证明权被剥夺是最严重的权益侵害,意味着一切权益的剥夺,影响和谐社会秩序的稳定与发展。社会与政府对此不能视而不见,要有所作为。     

QQ取证及其司法鉴定方法研究

简要介绍QQ取证及其司法鉴定研究的发展现状。分析QQ消息传输协议、数据库文件结构、Msg2.0.db文件的加密机制,重点研究QQ聊天记录及其他证据信息获取的思路和方法。在结合QQ取证鉴定案例的基础上,提出将手机与QQ进行融合取证的新思路,并对QQ取证及其司法鉴定的发展方向进行展望。