首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1057篇
  免费   19篇
  国内免费   7篇
各国政治   30篇
工人农民   17篇
世界政治   31篇
外交国际关系   16篇
法律   181篇
中国共产党   250篇
中国政治   360篇
政治理论   82篇
综合类   116篇
  2024年   3篇
  2023年   5篇
  2022年   9篇
  2021年   11篇
  2020年   9篇
  2019年   6篇
  2018年   7篇
  2017年   9篇
  2016年   22篇
  2015年   38篇
  2014年   96篇
  2013年   101篇
  2012年   121篇
  2011年   128篇
  2010年   98篇
  2009年   97篇
  2008年   94篇
  2007年   44篇
  2006年   42篇
  2005年   46篇
  2004年   25篇
  2003年   17篇
  2002年   12篇
  2001年   23篇
  2000年   9篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1994年   1篇
  1990年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有1083条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
魏晋南北朝对《楚辞》的接受是全方位的,人们不仅重视它,甚至把它当成“超逸”风神的象征;屈原作为一种人格范型,已通过民俗的方式深入人心,与他有关的地望和传说在民间广为流传;对于《楚辞》这一经典性的文学作品,此时期的文人比两汉更看重它的抒情性和华美的艺术形式,他们有意识地选择《九歌》而非《离骚》作为仿效和学习的对象;《楚辞》作为一种先在的文学资源,依然是文人摹仿的对象,其句式、意象和语词被大量运用于诗赋作品中,并在与文体赋、乐府诗、骈文等各体文学的碰撞交融中,推动文学形式的发展,激活新型文体的产生。  相似文献   
2.
埃斯卡皮的文学社会学述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
钱翰 《法国研究》2007,(2):1-11
埃斯卡皮(Robert Escarpit)1918年出生于法国的圣马克尔(Saint-Macaire),2000年在兰孔逝世((Langon).他的生活经历非常丰富,不仅仅是一位坐在书斋里的教授.无论在生活的经验上还是在学术文字的领域中,他都是一位勇于探险的人,既是文学教授,也是批评家、记者和作家,著述丰硕.  相似文献   
3.
刘永新 《党课》2007,(4):50-51
党课是广大党员和要求入党的同志接受党的教育的重要形式。但是,如今很多党课上得枯燥呆板,从形式到内容都难以吸引听者的兴趣,因而教学效果无法得到保证。笔者以为,如今的党课无论是形式还是内容都应该变变了。党课只有不断创新,才能吸引更多的人来接受教育,真正发挥其应有的作用。那么,党课创新应从哪儿入手呢?笔者认为,从分析党课现状来看,主要应从以下三方面入手:  相似文献   
4.
思想政治教育接受主体正向外在被动力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
郜火星 《探索》2006,(2):109-111
思想政治教育接受主体正向外在被动力可划分为驱动力和促动力,影响和制约驱动力和促动力产生和发展的外在因素是多种多样和复杂多变的。研究这一问题,可以为加强和改进思想政治教育,增强思想政治教育感染力、吸引力、针对性和实效性提供借鉴。  相似文献   
5.
5月29日,记者获悉,中共中央组织部研究室原主任兼政策法规局局长王法雄因接受蓝田股份公司总裁瞿兆玉的贿赂、巨额财产来历不明,经检察机关提起公诉,北京市第一中级人民法院等待开庭审理。检察机关指控,王法雄于1994年至1996年担任调研室副主任时,利用职务之便,接受蓝田集团董事长“托请”,使不具备上市资格的“蓝田股份公司”上市,拥有3000万股份上市配额指标,“蓝田股份”因此被誉为中国农业第一股。1998年,  相似文献   
6.
朱长英 《工会论坛》2006,12(1):121-122
三百四十余首梦窗词自南宋问世以来,其接受状况就跌宕起伏:虽然梦窗词确实在文本方面为褒贬者提供了不少口实,对梦窗其人的研究也因资料匮乏而增加了研读梦窗词的难度,但是在这一接受过程中,梦窗词的接受群体也是造成这种跌宕起伏状况的一不可忽视的重要因素。从受众入手,我们会发现,接受群体主观能动性也会有失偏颇,从而形成梦窗词接受过程中人为的一道屏障。  相似文献   
7.
在思想政治课教学实践中,许多政治教师往往会遇到同样的困惑:自己在教学活动中所付出的大量劳动常常在学生身上得不到应有的回报,教学效果不理想。原因何在?说到底,这个问题的实质是教育与接受的契合问题。虽然促成两者契合的因素有许多,但政治教师能否以自身优良的素质深深吸引接受主体(学生),缩短与接受主体的心理距离,  相似文献   
8.
《党课》2006,(5):78-79
所谓心理疲劳,是指人在长期从事一些单调、机械工作和活动的情况下,伴随着肌体生理方面的变化,中枢局部神经细胞因持续紧张而出现抑制,致使人对工作对生活的热情和兴趣明显降低,直至产生厌倦情绪。因此,心理疲劳并不完全是客观生理指标变化的反映,常常带有主观体验的性质。对于产生心理疲劳的人,轻者出现厌恶、逃避工作、学习、生活的症状,重者还可出现抑郁症、神经衰弱、强迫行为,以及诸如开始吸烟、酗酒等生活习惯的改变。产生心理疲劳的另一个主要原因是精神紧张和学习、工作过量。由于现代生活节奏加快及高度的竞争性,很多人尤其是青年人害怕在竞争中失败,由此导致了心理的紧张与疲劳。此外,繁杂的信息轰击、住房拥挤、噪音、工作条件恶劣、疾病、家庭不和、人际关系紧张、事业遭到挫折等,也都是诱发心理疲劳的重要因素。  相似文献   
9.
孟大妈普法     
全国“四五”普法先进个人、北京市大兴区兴丰街道三合南里退休干部孟祥贤大妈,今年77岁了。她从2001年开始收集、学习各种新颁布的法律法规,制做法制宣传展版36种1600多块。图文并茂、样式新颖的展版深受群众的欢迎。几年来,仅直接受教育的中小学生就达3万多人。  相似文献   
10.
郑佩兰 《人权》2010,(3):45-48
儿童是社会未来的主人翁。儿童教育是以人为本的发展的基石。因此,多条对儿童适用的国际人权条约对儿童教育之权利都有适当的规定。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号