论现代外语教学新趋势：语言与内容融合教学

新世纪需要培养大量复合型外语人才,语言和内容的融合是实现这一目标的最佳途径。本文主要从语言的发展途径、语言的分类、语言的性质等方面分析了融合的原因;提出了融合教学中的策略：语言教师和学科教师密切合作;多渠道提供可理解性输入,优化输出;语法情境化;融合听说读写四项基本技能等。并由英语浸入式实验测试的研究结果,表明语言和内容的融合教学既是我国外语教学改革的方向之一,也是提高学生英语语言能力的有效途径。     

创造新时代文明实践“首都经验”

直播间里的浸入式“微党课”带人感悟初心力量,社区文化墙上的创意彩绘传递共治智慧……形式多样的文明实践活动,是首都推进精神文明建设的生动缩影。人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。一个社会的文明素养,既是历史演进的结果,也离不开持续的教育、引导与实践。     

科技创新让文明实践更给力

6月7日上午,一堂特别的“微党课”在海淀区上地街道新时代文明实践所流动实践点——“后厂直播间”举行。这堂视频党课充满了科技范儿:年轻志愿者站在XR技术打造的历史场景前,浸入式讲述百年党史;主持人随时与志愿者互动,为镜头前的网友实时分享感受。     

英语影响国人150年

<正>英语教育在中国已经走过了150余年。其间,英语地位的变迁和我们对英语态度的变化,勾勒出的不仅仅是一门语言在他乡的经历,还有我们自己走向世界的脚步和轮廓。几乎是在一夜之间,包括北京在内的多个省市开始"拿英语开刀"了。他们或下调高考英语分数权重,或提出"小学三年级前不开设英语课"。对于这些"改革新举措",赞赏者有之,忧虑者亦有之。其实,你考或者不考,英语就在那里,是交流的工具,也是中国和中国人走向海外的必然选择之一。如果从1862年清政府创办京师同文馆教授英语至今,英语教育在中国已经走过了150余年。其间,英语地     

浸入式教学法对中职院校英语教学的启示

通过介绍浸入式教学法,结合目前中职院校现状,对进行浸入式英语教学的重要性和可行性进行讨论,同时就浸入式英语教学对中职院校双语教学做出相关论述与探讨,旨在对职业院校的英语教学提出自己的一些看法与观点,以期更好地完善和提高职业院校英语教学,培养高质量、高规格的新世纪人才。     

计算机专业与双语教学

本文以双语教学的实践为基础,分别从影响双语教学的三个重要因素(教师培训、教材选用和授课对象培训)和教学方法的运用等方面系统地研究了开展计算机专业双语教学的有效途径。     

从“观赏”到“浸入”:青少年观影审美体验变革及其影响

电影产生于十九世纪,繁荣和发展于二十世纪和二十一世纪,已经成为深具审美价值和文化价值的艺术类型,对青少年观众的审美教育影响深远.传统的影院观影,因为存在“审美距离”,所以均是“观赏型观影”,青少年观众的“审美体验”受制于编剧和导演的“审美叙述”,形成青少年观众与编剧和导演之间的“审美主体间性对话”,青少年观众可以获得较为完整和稳定的审美体验.“VR电影”的发展打破了“审美距离”,在“现实世界”、“想象世界”之外新创了“虚拟现实”,青少年观众“深度浸入”,甚至参与“VR电影的审美叙述”,形成更为复杂的“审美主体间性互动”.同时,因青少年观众自身主体构建的“未完成性”和“波动性”等,也容易带来部分青少年观众审美体验过程中的“情感亏空”以及“价值偏离”和“伦理混乱”等问题.因此,未来的VR电影创作者如何在保证VR电影的美学和伦理学的底线和边界的前提下,重新创立一整套适应VR电影的电影叙事语法和生产法则势在必行.     

五月,沙枣花香香四溢

<正>五月的农场清晨,每当人们走出家门,沙枣花的淡淡馨香,便融入了清新的空气中。随着阵阵晨风,不经意间,便浸入肺腑,整个身心随之舒展,思绪挂在了一簇簇的沙枣花上,美好的一天就此开始了。     

加拿大圣兰伯特浸入式双语教学及其对我国英语教学的启示

加拿大是一个英国文化和法兰西文化共存的社会，实施浸入式法语课程教育是源于种族同化、文化认同、社会稳定等社会和政治的需要。加拿大圣兰伯特浸入式双语教学模式经过三十多年的实践，已经结出丰硕的成果，成为加拿大双语教学中极具特色的教育形式，为第二语言习得提供了宝贵的经验，也为我国英语教学提供了可资借鉴的模式。